Variation Linguistique

Mars 2010 Numéro 16 Langues et cité Langues en contact L’observation des pratiques linguistiques montre, à travers diverses études récentes, que plusieurs centaines de langues sont en usage sur le territoire national. Pour la France métropolitaine, le volet linguistique de l’enquête familiale associée au recensement de 1999, qui a porté sur un échantillon exceptionnel de 380 000 Langues et cité Une richesse Jeunes urbains Lycéennes Jeunes d’origine turque Vallée de Suse Guyane La Réunion

stylistique est étroitement liée avec les autres sciences linguistiques. Sans l’appui de la grammaire, de la phonétique, de la lexicologie, etc. qui lui fournissent des données exactes sur le système de la langue elle ne saurait obtenir de bons résultats. A la différence des autres sciences linguistiques, la stylistique n’a pas de niveau spécial. Elle s’intéresse, comme il a été déjà noté, au fonctionnement des différentes unités linguistiques à tous les niveaux de la langue, à leur aptitude

les 1ers mots → frontière entre les mots  Reconnaissance en dehors du contexte Babillage : varié (production de sons) → intonations : correspondent à la langue maternelle pdt 1ère année : apprend les rudiments de la langue → système linguistique  Interprétations des adultes : reproduction des mots répétés A quoi réfèrent les mots ? ex : chien fait référence à l’animal en entier ? à son pelage ? Médor est-il un chien ? → apprentissage progressif : mots deviennent des concepts

1.1 Définition de la langue 1.1.1 Qu’est-ce que la langue ? Pour commencer, je pense qu’il est important de bien saisir le sens du mot « langue » afin de bien appréhender la suite de ce mémoire. Ce dernier n’étant pas à vocation linguistique, j’essaierai d’expliquer simplement et sans entrer dans des détails explétifs à ma recherche ce qu’est la langue. L’étymologie est un guide qui permet de décortiquer l’origine d’un mot et qui aide à en comprendre le sens. Comme Tolkien l’aurait certainement

admise par l’église. Héritière de l’exégèse biblique, son importance fut celle de son objectif, lier le dogme chrétien à une question grammaticale. Au côté de la linguistique moderne, elle devient l’écrin de la question de l’origine des langues et ouvre vers une nouvelle conception des peuples de la nuit des temps. La paléontologie linguistique fait son apparition et compte bien débusquer dans la forme des langues, matière à révéler une image précise des sociétés préhistoriques. Selon ces études, chaque

) (2003) : Dictionnaire de didactique du français, langue étrangère et seconde. Paris : Cléinternational/ASDIFLE. CUQ J-P & GRUCA I. (2002) : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble : PUG. DIVISION DES POLITIQUES LINGUISTIQUES (2000) Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer. Strasbourg : Conseil de l’Europe. Cet ouvrage peut être emprunté en bibliothèque ou téléchargé à l’adresse suivante : 4 [http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_FR

sont pas des signes qui œuvrent dans les interactions, mais des signifiants à partir desquels nous construisons des significations, 1 C'est l'ensemble de termes étroitement corrélés entre eux à l'intérieur du système général de la langue. En linguistique la langue est considérée comme un système en ce sens qu'à un niveau donné (phonème, morphème, syntagme) ou dans une classe donnée il existe entre les termes un ensemble de relations qui les lient les uns par rapport aux autres. 2 • ensuite

premiers (théorie de la structure linguistique et grammaires particulières, niveaux linguistiques; autonomie et centralité de la syntaxe (sémantique interprétative); caractère génératif et caractère transformationnel de la grammaire, description structurale et dérivationnelle d’une phrase; règles de grammaire, récursivité; structure profonde et structure superficielle, universaux de forme et de substance; adéquation descriptive et explicative d’une théorie linguistique, grammaire universelle (langues

Tous nos remerciements aux personnes ayant contribué de près ou de loin à la réalisation de ce livret. Merci à Arno Monin pour l’illustration. 1 - CONCEPTIONS THEORIQUES SUR LE BILINGUISME Qu’est ce que le bilinguisme ? D’un point de vue linguistique Dans le sens commun, le bilinguisme signifie parler parfaitement deux langues. Pourtant le bilinguisme parfaitement équilibré n’existe pas. Il est difficile de trouver un consensus quant à la définition puisqu’il y a autant de bilinguismes

Neveu F., Muni Toke V., Durand J., Klingler T., Mondada L., Prévost S. (éds.) Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2010 978-2-7598-0534-1, Paris, 2010, Institut de Linguistique Française Diachronie DOI 10.1051/cmlf/2010085 Les démonstratifs de l’ancien français : un système encore personnel ? Céline Guillot ICAR (UMR5191) CNRS, Université de Lyon Celine.Guillot@ens-lyon.fr 1 Introduction Du point de vue morphologique, on sait que le système des démonstratifs de l’ancien