Verbes Attributifs

b) Déroutés, ils décidèrent d’attendre. c) Nous devons tenir les étudiants informés de leurs droits. d) Une histoire qu’on croit terminée est toujours surprenante. B) PP employé avec l’auxiliaire ÊTRE (ou un autre verbe attributif). L’accord se fait avec le sujet (a-b). a) Elle est entrée doucement. b) Ces fleurs semblent fanées. NOTE : Les auxiliaires aux temps surcomposés (double auxiliaire) sont invariables à la voix active (a-b)

Remplis convenablement le tableau suivant ci-dessous :  Les habitants de Paris ont l’air mélancolique.  Son souhait le plus cher est de voyager.  Cet homme passe pour un clown.  Le plus grave est qu’ils ont quitté la ville de Paris.. Verbes attributifs Attributs du sujet Classe grammaticale III-Essai: (8pts) Fais la description d’un paysage (ou d’un site) que tu as admiré Décris ce paysage en exprimant tes sentiments. ...............................................................

conjugué à la troisième personne du singulier et d'un pronom sujet il (plus rarement c') ne représentant rien ni personne. Dans une phrase de forme impersonnelle, on distingue : -les verbes essentiellement impersonnels (ex. : il pleut, il gèle, il vente, il faut, il y a, il est question de, il fait nuit/jour, etc.) ; -les verbes occasionnellement impersonnels qui peuvent également être employés dans une phrase de forme personnelle (ex. : il convient de, il importe de, il est prouvé que, il s'est produit

l'antécédent les fonctions liées au pronom et à l'adjectif FICHE n°1: LES FONCTIONS LIEES AU VERBE Le sujet 1/DéfinitionIl précise qui accomplit l'action. Il donne au verbe ses marques de personne et de nombre. Le sujet peut commander plusieurs verbes et un verbe peut avoir plusieurs sujets (ex:la Belle, le Roi, la Reine et tout le château se réveillent). 2/Place Il se place le plus souvent avant le verbe mais on peut le trouver après, c'est le sujet inversé (il faut mettre un trait d'union entre

:Cela fait des mois qu’il pleut. → l'imparfait de l'indicatif Imparfait exprimant une action secondairepar rapport au premier plan qui est au passé simple, vue dans son déroulement : Imparfait descriptif :La coque du bateau était rouge et bleue. Les verbes de la description à l’imparfait sont vus en cours de déroulement: Le bateau voguait. Il pleuvait Imparfait exprimant la répétition, l'habitude passée :Elle se levait tous les matins à 7 heures. Commentaires du narrateur :Notre héros était bien lâche

PARTICIPES PASSÉS L’action de manger n’est pas complétée L’action de manger est complétée Nom :__________________________________________ Groupe :_____ 2 LES VERBES CONJUGUÉS o Un verbe conjugué peut être encadré par ne… pas sans que cela n’entrave la structure syntaxique de la phrase. o les verbes se conjuguent en temps et en mode, ainsi qu’ en personne et en nombre avec le pronom ou le noyau du groupe du nom qui occupe la fonction sujet. LE PARTICIPES

éléments ; -l'impératif. - le subjonctif présent ; - la voix active et la voix passive. A faire - les verbes transitifs (direct, indirect) et intransitifs, les verbes attributifs ; - la forme pronominale (les verbes essentiellement pronominaux ; les verbes mis à la forme pronominale de sens réfléchi, réciproque, passif) ; - la forme impersonnelle (les verbes essentiellement impersonnels, les verbes mis à la forme impersonnelle) ; - analyse complète du verbe (infinitif, groupe, temps, mode, personne

eux-mêmes (texte pages 2326 jusqu’à « et il jure de se venger»). Indiquer qui prononce ces paroles et quels indices vous ont permis de trouver. Mise en commun : L’exercice est plus difficile qu’il n’y paraît : nombre d’élèves relèvent le discours attributif (« demande enfin Orphée »). Exemple de travaux de classe : Paroles dites par les personnages Lesquels ? Indices Qui es-tu, belle inconnue ? Je suis Eurydice, une Dryade Et toi ? (…) Quel est ton nom ? Orphée Eurydice Eurydice

logique des sens : le point de vue de celui qui décrit (narrateur ou personnage) est révélé. Outils : - lexique : l’espace, les verbes de position, prépositions, adverbes ; les sensations et perceptions. temps verbaux : imparfait expansions du nom comparaisons, métaphores expressions privilégiant un état : tournures passives, pronominales, verbes attributifs.   Séance n°6 : Compte rendu du devoir de rédaction Séance n°7 : L’esclavage et Virginie. P.18 et 19 La comparaison

L'attribut du sujet est introduit par un verbe attributif  : être, paraître, sembler, demeurer, rester, avoir l'air, s'appeler, passer pour, être considéré comme... L'attribut du sujet a des classes grammaticales variées : adjectif, nom, GN, pronom, groupe infinitif. L'attribut du sujet peut être introduit par des verbes intransitifs tels que venir, partir, sortir, naître,