Verbes Attributifs

négatifs : un jour, on marchera sur Mars. Nul/ personne n’est parfait. Les pronoms personnels. Le groupe verbal. Le gv est le second constituant essentiel de la phrase. Il s’articule autour d’un noyau : le verbe. Les construction des verbes. Intransitive : lorsque le verbe n’a pas de complément ( il aboie) Transitive : lorsque le verbe a un ou plusieurs compléments. La construction sera transitive directe si le complément est un cod (il a gagné la coupe.) et sera transitive indirecte

facteur distribue le courrier. - notions présentées par des modèles structurels : Ex. P = GN + GV + GC 2) Certaines formes sont plus prototypiques que d’autres Ex1. le verbe : verbe conjugué à l’indicatif > verbe conjugué à un mode non personnel ; verbes en –er > autres groupes ; verbe non impersonnel > verbe impersonnel, etc. Ex2. La relative adjective est plus prototypique que la substantive, etc.Métalangage grammatical et catégorisation La catégorisation est un processus qui permet des

d'une préposition (de, à), pour en compléter, en préciser, étendre, le sens. Les yeux de Pierre, Une armoire de toilette, Un chien de garde.Un fruit à pépins, Un verre à eau. | (7)Le complément d'agent est un complément qui n'apparaît qu'avec les verbes à la voix passive. A la voix passive le sujet subit l'action (L'élève est interrogé). Le complément d'agent indique qui (ou quoi) fait l'action (L'élève est interrogé par le maître). Le complément d'agent est introduit, la plupart du temps, par la

• un groupe adverbial (modificateur) : Ces artistes chantent bien. Ces artistes ne chantent plus. Les adverbes bien et ne… plus modifient le verbe chantent. • un groupe adjectival (attribut) : Ces artistes sont populaires. C’est le verbe attributif sont (verbe être) qui permet de donner (d’attribuer) une précision au GN artistes. C’est pour cette raison qu’on dit que l’adjectif dans le GV est attribut du GNs. REPÉRAGE ET IDENTIFICATION DU VERBE • différents groupes compléments : GN (CD)

locutions adverbiales: sans doute, probablement, peut-être, certainement, évidemment, bine sûr, manifestement, heureusement, naturellement, franchement,… Le conditionnel dans sa valeur modale, pour marquer que l'information est incertaine. Certains verbes introducteurs: prétendre, sembler, paraître, avoir l'air, affirmer,.... Certains compléments circonstanciels: en toute franchise, à mon avis…. Mots valorisants appréciatifs (laudatifs) ou dévalorisants dépréciatifs (péjoratifs): connotation positive

narratifs et descriptifs du texte. Repérez-en à chaque fois les signes caractéristiques. Le passage narratif est au passé simple et permet au narrateur de raconter ce qui se passe et ce qu’il ressent. Le passage descriptif se reconnaît car les verbes sont conjugués à l’imparfait, et qu’on y trouve de nombreux adjectifs. c. En quoi le passage narratif principal contribue-t-il à créer une atmosphère de peur ? Dans le passage narratif, le narrateur exprime les différents sentiments qu’il

« l’étude » (méthode, sujet et corrigé) Chapitre 5 : L’adjectif, comme « expansion du syntagme nominal »  Ses différentes fonctions : 1. épithète 2. épithète détachée, à distinguer de l’apposition 2. 3. attribut : la notion de verbe attributif, l’attribut du sujet, l’attribut de l’objet, les autres catégories grammaticales pouvant être "attributs". 3. 4. Les particularités des « participes » passés et présents (la question des « formes en –ant ») Chapitre 6 : La fonction « complément »

première partie succède l’intime conviction de la seconde, son ton plus susurré. § Le mot passion, (que nous avons compté en trois syllabes, comme le veut la règle classique de la diérèse étymologique) apparaît à une place de choix comme équivalent attributif permettant de qualifier le mot tabac rappelé anaphoriquement par le pronom indéfini sujet (c’), premier élément du présentatif c’est, lui aussi opérateur de mise en relief. Cette équivalence est tout simplement une métaphore à but définitoire, choisie

Classes de mots Exemples VARIABLES Verbes Chanter, venir, aller, faire Noms (ou substantifs) Chat, homme, fer, beurre Adjectifs Petit, grand, rose, admirable Déterminants Le, ce, mon, deux, quelques Pronoms Il, cela, le mien, qui personne INVARIABLES Adverbes Hier, alors, bien, très, vite Prépositions A, de, en, dans, sur, sous, pour Conjonctions Et, ou, ni/que, quand, comme Interjections Ah, hé, oh, chut, hein CLASSES ET FONCTIONS GRAMMATICALES On distingue 9 classes de mots : 1.

Ainsi tous ses poèmes s’impriment de son emprunte : l’abondance des verbes attributifs, l’omniprésence du vocabulaire affectif (« la surface du pain est merveilleuse », dans le pain ; « une action violente ou divisante de l’homme », dans « les trois boutiques »· Conformément à son projet didactique, on peut considérer que l’ensemble