Victor Hugo Corpus De Texte

Enfin, contrairement aux idées reçues le héros peut tout aussi bien être l’homme des exploits extraordinaires que l’homme des actes communs. Cependant, le héros peut également être l’homme des « échecs extraordinaires ». Certains romantiques, comme Victor Hugo, ont mis en scène des personnages courageux, forts et téméraires, qui atteignent le sublime dans l’échec, et non dans la réussite. Hernani, voulant venger la mort de son père en tuant son assassin, échoue dans ses projets et finit par se donner

questions 1) Les poèmes dans ce corpus sont construits des différentes manières. Dans le premier texte de Victor Hugo on peut voir deux différentes strophes un quatrain et une strophe de seize vers. Les rimes sont dans le schéma d’AA, BB…Les syllabes sont alexandrines. On a aussi des différentes figures de style telle que : énumération, anaphore, métaphores etc. En plus on trouve beaucoup des questions. Ce texte est aussi riche des ponctuations. Dans le deuxième texte de Paul Eluard on voit quatre

dans quelle mesure la poésie permet le dépassement d’une épreuve. Vous vous appuierez sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe, et sur vos lectures personnelles. De tout temps, les écrivains utilisent la poésie afin de transmettre un message, de communiquer leurs sentiments à travers un texte en vers, lequel est souvent beaucoup plus riche émotionnellement qu’un texte en prose. En effet, la poésie est l’art de combiner les sonorités, les rythmes, les mots d’une langue afin

Chaque texte parle d'un animal qui est répugnant dans l'esprit des hommes et en fait un portrait élogieux. Dans le texte A, un poème en vers romantique que Victor Hugo a écrit en 1856 et qui s'intitule J'aime l'araignée, le poète fait l'éloge de l'araignée et de l'ortie, une « mauvaise bête et une mauvaise herbe », vers 27. Il fait notamment une énumération des raisons pour lesquelles on les déteste, en même temps d'énumérer les raisons pour lesquelles le poète les aime : il les aime pour les mêmes

Français : la poésie. Question : En quoi ces poèmes sont-ils provocateurs ? Ce sujet portant sur la poésie est constitué d'un corpus de quatre poèmes (dont un extrait), écrits dans la secondemoitié du XIX ème siècle entre 1856 pour celui de Victor Hugo et 1887 pour celui de Germain Nouveau. Cette époque est encore fortement marquée par la poésie classique et la poésie romantique du débutdu XIX ème siècle. Ces poèmes qui sont pour certains les précurseurs de la poésie moderne et surréaliste

Pour ce corpus nous étudierons quatre textes : En commençant par celui d’Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, « Misères » datant de 1578 a pour but de donner une vision de la situation de la France. En continuant avec Victor Hugo, Châtiments, « II » publié en 1853. Puis « Ce cœur qui haïssait la guerre » de Robert Desnos, écrit pendant la Seconde Guerre mondiale, publié de façon posthume dans le recueil Destinée arbitraire en 1975. Pour finir avec le poème de Boris Vian, « A tous les enfants » de 1954

la métaphore argumentative. - La fonction évaluative de la métaphore argumentative. texte support : Giraudoux, Electre, Acte I, scène 2 (extrait ). - La fonction structurante de la métaphore argumentative. texte support : H. Taine, Les origines de la France contemporaine : Le régime moderne, Livre quatrième, chapitre 1 - La fonction caractérisante de la métaphore argumentative. textes supports : Hugo, La préface de Cromwell, Bossuet, Sermon (extrait) 2) Une étude d’un extrait dans Le

Dans le corpus, ici présent, nous avons trois textes, tous issus du même auteur qui est Victor Hugo. Le premier texte est un extrait de Les Contemplations, un recueil de poèmes, et les deux autres proviennent du même livre, Les Misérables. Nous nous demanderons alors quelle est la visée commune de ces textes qui proviennent tous les trois du même auteur? Tout d’abord, ce corpus dénonce la situation et la misère de la femme dans la société, et sa prostitution au XIXe siècle. Pour exprimer

Question de corpus Sujet : En quoi ces textes sont-ils représentatifs de l’argumentation directe ? Le corpus soumis à notre étude est composé de trois textes représentatifs de l’argumentation directe, c’est-à-dire que l’auteur raisonne par lui-même, sans intermédiaire : son message y est explicite. Les écrivains de notre corpus traitent tous d’un thème commun à savoir la question de l’homme mais ils utilisent différents procédés afin d’appuyer leur thèse. C’est ce que nous essayerons de

Le thème de ce corpus repose sur la peine de mort, et plus précisément sur le fait que tous ces auteurs soit contre cette peine capitale. Dans les 3 textes, on peut constater que ces auteurs engagés affirment avec assurance leurs dires. Que ce soit dans le Discours contre la peine de mort que Robespierre prononça en 1791, dans le roman Le dernier jour d’un condamné que Victor Hugo a écrit en 1832 ou dans l’essai publié par Camus en1957, Réflexions sur la guillotine, nous voyons que tous ces auteurs