Ville Modernité

La « belle époque » française Suggère paix, prospérité éco et stabilité politique et rayonnement. Nait vers 1919 après la catastrophe de la 1GM ( réfère aux 15-20 années antérieurs La modernité par des grand travaux + Que politique éco Grand travaux d´infrastructures son mis en place pour: vise objectif politico éco ← Moderniser le pays

"faussant volontairement" le portrait attendu. Il utilise le cinétisme, procédé qui consiste à peu près à produire une image mentale à travers les mots, en mouvement. Le voyageur d'Ouvert la nuit a une idée fixe: la ville. Il est toujours en mouvement (train, bateau, auto). Comprendre une ville, pour lui, c'est la traverser. Les détails culturels ou géographiques sont donnés à mesure des besoins de la narration, de façon décousue dispersée. La description est focalisée, càd associée à la progression du

comme le suggère Alain Pagès(5), à plusieurs reprises.   Un écrivain du XIXe siècle et de l’avenir   Quand on parle de modernité, on pense immédiatement à Charles Baudelaire, ou à l’Avant-garde historique du début du XXe siècle, autour de Guillaume Apollinaire. Il est rarissime que l’on cite le nom d’Émile Zola. Toutefois, Zola est un des plus grands mentors de la modernité. Dès les années 1860, il considère son époque comme « si belle, si sainte (6) » (2 juin 1860).   L’activité énergique de

fin de la seconde guerre mondiale : peut-on parler de « révolution (invisible) » comme le dit Jean Fourastié dans le sous-titre de son célébrissime ouvrage ? Est-il vrai qu’ « une génération » (environ 25 ans) a vécu une « radicale ouverture à la modernité » selon les mots de conclusion de Dominique Borne ? 3° Synthèse Notre exposé se déploiera donc selon deux axes : 1° à l’échelle locale, l’exemple de Douelle-en-Quercy ; 2° à l’échelle nationale, l’analyse « impressionniste »

Culture du Modernisme Histoire de l’avant-garde. C'est-à-dire que l’on va étudier l’histoire de l’art du début du 20ème siècle. On va commencer par travailler autour de la notion de modernité, sur aussi ce que l’on appelle les artistes modernes (A partir de Baudelaire, milieu du 19ème siècle). {draw:frame} La problématique du cours est qu’il s’agira d’étudier la remise en question de l’humanisme par les artistes d’avant-garde. Les artistes du début du 20ème siècle vont remettre tout ce que

La figure humaine en régime impressionniste, ses modalités et leurs modifications. Tout au long du XIXe siècle, Paris incarne la modernité selon les rythmes de l’évolution économique et sociale. La ville fait alors face à des révolutions, des restaurations comme les grands travaux du baron Haussmann. Une instauration de nouveaux rapports de classe dans les conduites urbaines aboutie avec dans le même temps une forte industrialisation. Ce modernisme frappe le milieu artistique de manière brutale

de la richesse du monde moderne. Dans un premier temps, il est discuté de son aperception de l'histoire à travers le prisme de la tragédie ;de l'essence tragique du procès de fa cuiture et de l'inflexion décisive que rencontre ce dernier dans la modernité. Ensuite,b mémoire se propose de comprencke les divers paliers de I'anaIyse sociologique propre à Simmel et en particulier sa conception du conflit wmme fome de socialisation Enfin, il est tenté de sais5 la manière dont les propos simmeIiens sur

Etude de cas : L’essor de l’industrie au Creusot (mercredi 1er avril 2009) E. Maurice, F. Iberraken, S. Buzzi Cette première leçon du chapitre « L’Age industriel » du programme de Quatrième s’appuie sur un diaporama qui comprend la gravure de la ville du Creusot de 1847 de P. Trémeaux, un extrait de la première édition du Tour de la France par deux enfants de G. Bruno ou A. Fouillée (documents de base de l’étude de cas) et des images provenant du site de l’Ecomusée du Creusot. I) L’étude de cas

de Charlot en 1914, joue et tourne d’innombrables courts et longs-métrages. Le succès est fulgurant. Il devient l’artiste le mieux payé au monde dès 1916 et signe plusieurs chefs d’œuvre : Le Kid (1921), La Ruée vers l’or (1925), Les Lumières de la ville (1931). Pour la promotion de ce dernier film, Charles Chaplin fait un tour du monde. Il prend conscience des ravages de la crise économique. Elle devient sa source d’inspiration principale pour Les Temps Modernes . Synopsis du film : Ouvrier dans

MAMAC LE POP ART On y trouve des artistes post modernistes (pas contemporain), influencés par les dadaïstes. La modernité interroge l’art et le réel. 50’ : œuvres abstraites, peintures élitistes, il faut les codes pour les lire (paradoxe : art = langage universel ?) Fin 50’ : Pop art. On pense à un art populaire qui intéresse le public. Enseigner l’homme de ce qu’il est. Prendre des objets de grande consommation pour les transformer en œuvre d’art : ammener le public à l’art. Méthode : utiliser