Virgule flottante

peu près l'alinéa; 2º le « sous-point » (placé à l'extrémité inférieure d'un mot), qui indiquait une légère suspension de sens, et qu'on retrouve aujourd'hui dans la fonction du point final; 3º « le point moyen » (à mi-hauteur), équivalant au point-virgule. Mais les copistes respectaient rarement ces conventions, qui restèrent longtemps le propre des correcteurs, et le signe d'un luxe. En Grèce, la pratique de la scriptio continua, ou script continu, - qui ne séparait pas les mots les uns

pluriels, les conjugaisons des verbes…) On n'écrit pas comme on parle : on attend de vous un minimum de correction dans l'expression et une certaine précision du vocabulaire. Attention à la ponctuation : le français s'écrit avec des virgules, des points-virgules, des points, des majuscules… tout ceci ne sert pas qu'à faire joli, mais peut transformer beaucoup le sens ou la force de votre discours. Pas d'abréviations ni de style télégraphique. Relisez-vous : trop de candidats n'utilisent

l'on s'arrête après eux, et sont donc suivis d'une majuscule. Mais il est également possible de reprendre immédiatement son propos, par exemple si les points exprimaient seulement une hésitation. Dans ce cas, ils jouent un rôle équivalent au point-virgule, et donc la reprise de phrase qui suit se fait sans majuscule (sauf s'ils sont suivis d'un mot qui par lui-même prend une majuscule — d'ailleurs dans ce dernier cas il est impossible de savoir si les points de suspension jouent le rôle de fin de phrase

approximative. 6.2. Ponctuation : Observez les règles de la ponctuation : o Le point indique la fin d'une phrase, mais on ne met pas de point après un titre. Il se place aussi après un mot en abrégé. o La virgule marque une brève pause. Dans une proposition, on met notamment une virgule pour : o séparer les éléments semblables non unis par et, ou ni ; o séparer tout élément ayant une valeur purement explicative; o après un complément circonstanciel placé en tête de phrase o séparer plusieurs

La ponctuation : clavier Signes Point Virgule Points de suspension Points de conduite Point-virgule, point d’exclamation, point d’interrogation, deux points Règles Pas d’espace avant, un espace après Exemples mot. Xxxxxxxxx Mot, xxxxxxxxxx Mot… Mot Mot…………….. p 1 Mot ; mot ! Mot ? Mot : xxxxxx Espace avant et après L Les signes et symboles : clavier Règles Pas d’espace avant ni après • • • • Signes – symboles Trait oblique Apostrophe Trait d’union Coupure fin de ligne Exemples RC/CP

[*lasmEnp{çSEnñZ´vEza*{çmñZ´{´vjE)ñvE{lafE)dymwaÑ] Attention: le signe [Ñ] remplace le point final, le point d'exclamation, le point d'interrogation, les points de suspension; le signe [ñ] remplace les signes de ponctuation à l'intérieur de la phrase (virgule, point-virgule), il marque aussi les pauses non signalées par un signe de ponctuation. LETTRES (correspondance graphie/prononciation) b [b] [p] - bal [bal], robe [{çb], baobab [baçbab] absorber [ab•sç{be] plomb [plç)] c [k] [s]

points de suspension, mais une après o Pas d’espace avant une virgule, mais après o Pas d’espace dans les crochets o Pas d’espace dans les parenthèses o Pas d’espace avant et après l’apostrophe o Pas d’espace entre les guillemets anglais o Une espace avant et après les traits d’union o Une espace avant et après les deux points o Une espace avant un point d’exclamation ou d’interrogation o Une espace avant et après un point virgule o Une espace avant les guillemets ouvrants et après les fermants

La virgule Elle marque une courte pause dans la lecture sans cependant que l’intonation change. La virgule s’emploie : *Dans une énumération, pour séparer des mots, des mots ou des propositions même nature ou des propositions juxtaposées. Ex : Elle monte, elle descend, elle n’arrête pas de bouger ! *Pour séparer des propositions coordonnées par les conjonctions de coordination sont répétées plus de deux fois. Ex : Il ne craint ni le vent, ni le froid, ni la neige. Remarque : _La virgule peut

libération K, non danois et oui modéré français à rédérendums européens ; £ et lire quittent SME, France résiste un peu, ms spéculation trop forte. d. L’évolution des années 1990’ Plusieurs scénarios possibles après 1992-93 1. retour aux changes flottants (choix autonomie politique monétaire + liberté capitaux) : refus : < retour UE à simple ZLE, ↓ perspectives politiques communes ; < légimation dévaluations compétitives. 2. rerèglementation mouvements capitaux (choix autonomie politique monétaire

pas laisser le chien remuer la queue au lieu de laisser la queue remuer le chien ». variable d’ajustement alternative à la flexibilité des prix. Meilleure maîtrise de l’inflation. * Expérience ne confirme pas la théorie : système des changes flottants n’a pas mis fin aux privilèges du dollar (dollar fort Reagan thèse des déficits jumeaux ; dette considérable, méfiance envers le dollar), pas d’autonomie plus grande car les Banques Centrales ont du intervenir pour limiter l’excessive volatilité