Vision Du Monde Dans La Princesse De Clèves De Madame De La Fayette

DESCRIPTIF I, PREMIERE L OBJET D’ETUDE I: « LE ROMAN : la vision de l’homme et du monde » LFTM Année 2013-2014 Objectif principal : comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime-t-il une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine ? Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle;

décline la proposition afin de poursuivre, enrichir et réviser "Les Essais". Dans les Essais, Montaigne se dépeint lui-même, comme un sujet observé, sans artifice, pour révéler son "moi" dans son entière nudité, pour se comprendre et comprendre le monde. Il laisse libre cours à ses pensées souvent imprégnées de pessimisme, telles qu'elles se présentent à lui. Son étonnement philosophique commence avec sa devise "Que sais-je ?". Son influence sur la littérature française est très importante. L'oeuvre

jusqu’à la mort, c'est le dénouement de sa propre vie. Cela peut ressembler quelque peu a la tragédie sur cet aspect, et là on peut nommer Le Rouge et le Noir de Stendhal. Dans ces cas ci, le roman a alors souvent comme titre le nom du personnage, comme Madame Bovary de Flaubert ou Le Père Goriot de Balzac. Cependant, la dernière page d'un roman possède d'autres fonctions que le dénouement de l'histoire, surtout lorsque le roman est dépourvu d'intrigue. Elle peut faire usage d'un bilan, on y retrouve

œuvres que les romanciers justifient leurs choix esthétiques et leur conception du roman, mais la correspondance privée est aussi le lieu où ils font part de leur travail, de leurs interrogations, de leurs hésitations. L’on comprend mieux la genèse de Madame Bovary en lisant les lettres de Flaubert à son amie Louise Colet. Ainsi, le jeune Stendhal, Henry Beyle à l’état civil, confie à sa sœur Pauline dans une lettre datée du 3 août 1804 : « Tu sais bien que, dans les romans, l’aventure ne signifie rien

I. Une incarnation de la perfection Le portrait brossé par Mme de la Fayette présente Mlle de Chartres comme une incarnation de la perfection par sa beauté physique, sa noblesse de haut rang et sa vertu. 1. Le portrait physique Il s'agit de la première apparition de Mlle de Chartres, le lecteur s'attend à ce que l'auteur brosse son portrait qui débute traditionnellement avec le portrait physique. Mais le narrateur se contente de reprendre au début de la description le terme « beauté »

répandu à la fin du XIXe siècle mais aussi du surréalisme, Proust n’a écrit qu’une seule somme monumentale, À La Recherche du Temps Perdu . Dans cette fresque, le lecteur se lie aux personnages qu’il trouve souvent pendant la lecture , il voit le monde a travers eux et seulement eux qui le fait vivre des émotions et des sentiments tels que la jalousie ,Proust voulait montrer la vie de tous les jours, il cherchait à comprendre la vie telle qu’elle est, d’étudier des situations comme l’amour. Le texte

Envoyé par Natacha. Cours de Littérature Licence lettres modernes Madame de LA FAYETTE La Princesse de Clèves Pour étudier La Princesse de Clèves, accordez la priorité absolue - comme pour toute autre œuvre littéraire - à la connaissance du texte. Le meilleur guide de lecture nous a été fourni par Mme de Lafayette elle-même dans un passage de sa correspondance qui éclaire aussi bien sa personnalité (caractérisée par le goût de la discrétion et même du secret) que la nature

de croitre depuis le XVIIe sicle avec l'apparition du roman d'analyse comme la Princesse de Clèves de Madame de La Fayette. Et en ce début du XXIe siècle , le roman est le genre littéraire le plus lu. Nous verrons donc si les auteurs se sont efforcés de représenter la réalité tel qu'elle est, puis nous verrons si le roman reste un genre fictif et enfin nous montrerons que le monde peint dans un roman est la vision de son auteur. Le romans est une genre un peut fourre tout qui n'a pas de règles

est avant toute chose un poème à visée argumentative. Il dénonce l’injustice sociale de son époque et condamne l’exploitation des enfants. Par son réalisme et son lyrisme pathétique, Hugo nous montre les conditions déplorables des enfants dans le monde ouvrier. Ce poème n’est pas sans rappeler « chose vue un jour de printemps » poème appartenant même œuvre, dans lequel Hugo s’attaque à la famineTexte 3 : à qui donc sommes-nous ? Victor Hugo, né en 1802 et mort en 1885, est le chef

nos jours [p.44-46 + 66 + 80-86 + 140] [La dimension psychologique et romanesque du personnage de roman moderne] Séquence I : L'art de la rencontre romanesque Séance n°1 : Définir les fonctions du roman psychologique Support : La Princesse de Clèves. La Fayette [p.86-87] Le terme « roman » est dérivé de l'adjectif « romanus », en latin, qui produit les lettres romanes au Moyen-Age. La période condense le genre narratif de l'épopée à l'éternel thème de l'amour dans les romans de chevaleries à