Vitesse radiale

est une fonction connue de la coordonnée x et ax désigne la dérivée de la vitesse : ax = dvx/dt. La méthode d’Euler, appliquée à ce problème, consiste à remplacer cette équation par le couple d’équations dite « aux différences finies » : fx = Mvx/t vx = x/t où l’intervalle de temps t est « petit » en un sens qu’il faut préciser compte tenu de la précision demandée. Si l’on connaît la position et la vitesse à l’instant t, on progresse dans le temps en choisissant un pas en temps t

hachée par de grandes fractures perpendiculaires. Nous savons aujourd'hui que c'est à l'axe de ce relief, appelé dorsale médio-océanique, que se forment les nouveaux fonds océaniques au fur et à mesure que s'écartent les plaques adjacentes, à la vitesse de quelques centimètres par an. Ce gigantesque relief fait environ 50 000 kilomètres de long ; si l'océan était drainé de son eau un observateur lunaire caractériserait la Terre comme la planète de la dorsale! Pourtant il y a quarante ans, quand

(angle 180°) Application du théorème de la quantité de mouvement : On appelle quantité de mouvement d’un point matériel de masse –m- se déplaçant suivant une trajectoire T, le produit de la masse par la vitesse dudéplacement La quantité de mouvement a la même direction que le vecteur vitesse dont elle est issue Soit F la résultante des forces qui agissent sur un système de points matériels entre les instants t et t+dt, le principe fondamental de la dynamique conduit à : (1) Qui peut aussi s’écrire

sciences, lorsqu'une grandeur est fonction du temps, la dérivée de cette grandeur donne la vitesse instantanée de variation de cette grandeur, et la dérivée de la dérivée donne l'accélération. Par exemple, la vitesse instantanée d'un mobile est la valeur à cet instant de la dérivée de sa position par rapport au temps, et son accélération est la valeur à cet instant de la dérivée par rapport au temps, de sa vitesse. Il existe aussi une définition purement algébrique de la dérivée. On en trouve un exemple

appartenant à l’intervalle [0 ; 15], t en secondes et f(t) en mètres. La vitesse instantanée du surfer peut être obtenue pour chaque instant t à partir de f(t) en déterminant le nombre dérivée à l’instant t. Déterminez, par la méthode de votre choix, le nombre dérivé de la fonction f aux instants t = 0 et t = 15 s. En déduire, en m/s, les vitesses à l’entrée et à la sortie du tube. Déterminer une fonction dérivée La vitesse du surfeur Un surfeur est resté 15 secondes dans un tube. Pour obtenir

d’un système de solides parfaits 3.2.1 Repérage d’un point 3.2.2 Repérage d’un solide 6 6 6 3.3 Vitesse 3.3.1 Vecteur vitesse moyenne 3.3.2 Vecteur vitesse instantanée 7 7 8 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 → Projection de Vr dans un repère cartésien Projection de dans un repère cylindrique Vecteur rotation Dérivation en repère mobile Composition des vitesses 3.4 Accélération 3.4.1 Vecteur accélération moyenne 3.4.2 Vecteur accélération instantanée 3.4.3

vecteurs vitesse : 1.1)Définition : Considérons un point B quelconque du solide (7), à un instant donné t (voir figure cidessous) : Nous pouvons définir le vecteur vitesse du point B élément de (7) par rapport au solide (1) (dont r r r le repère lié est repère R (O; x, y, z ) . Par r définition , V7B/ 1 =  dOB   dt R Ce vecteur est à chaque instant tangent à la trajectoire du point B appartenant à (7) par rapport à (1). Par définition, le champ des vecteurs vitesse à l’instant

TP(1°S): ETUDE D’UN MOUVEMENT DE CHUTE LIBRE SANS VITESSE INITIALE Objectifs : - Etudier à l’aide d’un fichier vidéo et des logiciels adaptés ( Aviméca, Excel ) la chute verticale, sans vitesse initiale, d’une bille, au voisinage de la Terre. Déterminer expérimentalement, une relation entre la vitesse de la bille et la hauteur de chute. I ) TRAITEMENT DU FICHIER VIDEO

prof, NOM DU PROF Département de physique Cégep Limoilou – Campus de Québec Le 25 novembre 2012 2 INTRODUCTION Le 14 octobre 2012, l’Autrichien Felix Baumgartner a sauté d’une capsule flottant à 39 km d’altitude. Son but était de dépasser la vitesse du son, ce qu’il fit après un peu moins de 40 secondes de chute libre! Comment cela est-il possible? C’est à cette question que cette expérience tentera de répondre. Plus précisément, elle vise à vérifier que la chute libre est un mouvement uniformément

choisit sur le rivage une pierre plate et ronde, polie par le mouvement des flots, on la tient horizontalement entre les doigts puis, en s’inclinant le plus près possible du sol, on l’envoie sur la surface de l’eau. La pierre, animée d’une certaine vitesse, glisse et nage à la surface ; lancée avec force, elle saute et bondit en rasant les flots. Le vainqueur est celui dont la pierre est allée le plus loin et a rebondi le plus grand nombre de fois. » Le record du monde officiel, établi en 1992 par