Vivre Sans Etat Lapierre

Tableau 33 – Politique des dépôts lors de la réservation 54 Tableau 34 – Proportion des transporteurs qui effectuent du démarchage selon le type de clientèle 55 Tableau 35 – Intermédiaires de location ou de financement 58 Tableau 36 – État des résultats moyens 65 Tableau 37 – Bilan partiel moyen 66 Tableau 38 – Ratios de gestion moyens 67 Tableau 39 – Statistiques moyennes d’exploitation 68 Tableau 40 – Scénario de financement pour l’acquisition d’un autocar neuf

dialoguées qui forcent, par l’observation et le questionnement, à l’argumentation, à l’explicitation de l’analyse et à la conception des solutions. L’interactivité entre l’approche conceptuelle et opérationnelle Les étudiants ont la possibilité de vivre une réelle problématique d’entreprise qui leur fait prendre conscience de la nécessité de maîtriser les concepts théoriques, le plus souvent préalablement enseignés par le professeur, pour déboucher sur une solution cohérente et opérationnelle. Elle

enfin Mademoiselle Julie Delbecq et Monsieur Ronan Symoneaux pour le travail réalisé en analyse sensorielle, ainsi que Madame Corinne Patron pour l’appui sur cette étude même pendant son congé maternité. Je n’oublie pas les personnes qui ont fait vivre ce travail au quotidien. Je tiens à remercier Madame Gaëlle Royer pour son écoute et sa gentillesse. Je lui suis reconnaissante pour avoir su m’encourager et me soutenir. Je remercie Mademoiselle Emira Mehinagic pour son intérêt pour mon travail, son

dialoguées qui forcent, par l’observation et le questionnement, à l’argumentation, à l’explicitation de l’analyse et à la conception des solutions. L’interactivité entre l’approche conceptuelle et opérationnelle Les étudiants ont la possibilité de vivre une réelle problématique d’entreprise qui leur fait prendre conscience de la nécessité de maîtriser les concepts théoriques, le plus souvent préalablement enseignés par le professeur, pour déboucher sur une solution cohérente et opérationnelle. Elle

dialoguées qui forcent, par l’observation et le questionnement, à l’argumentation, à l’explicitation de l’analyse et à la conception des solutions. L’interactivité entre l’approche conceptuelle et opérationnelle Les étudiants ont la possibilité de vivre une réelle problématique d’entreprise qui leur fait prendre conscience de la nécessité de maîtriser les concepts théoriques, le plus souvent préalablement enseignés par le professeur, pour déboucher sur une solution cohérente et opérationnelle. Elle

dialoguées qui forcent, par l’observation et le questionnement, à l’argumentation, à l’explicitation de l’analyse et à la conception des solutions. L’interactivité entre l’approche conceptuelle et opérationnelle Les étudiants ont la possibilité de vivre une réelle problématique d’entreprise qui leur fait prendre conscience de la nécessité de maîtriser les concepts théoriques, le plus souvent préalablement enseignés par le professeur, pour déboucher sur une solution cohérente et opérationnelle. Elle

Bourgoin, pour Sériai killers, éditions Grasset 1993. — Ann Rule, pour U n tueur si proche, biographie de Ted Bundy, éditions J'ai Lu, 1993 (The slranger beside me, New American Library, New York 1980). — Raoul Vaneigem, pour son Traité de savoir-vivre à l'usage des jeunes générations, Folio/Actuel, éditions Gallimard, 1992. — Wilhelm Reich pour La psychologie de masse du fascisme et La révolution sexuelle, Petite Bibliothèque Payot 1977, et Union Générale d'Éditions 10/18, 1970. — Fausto Antonini

2) Mathieu Masse Jolicoeur Cas 9 L’augmentation des coûts de l’assurance salaire à cause de l’absentéisme dans les établissements de santé (chapitres 6 et 7) Brigitte Desranleau Cas 10 La présence au travail à Revenu Québec (chapitre 7) Martine Lapierre Cas 11 L’apprentissage difficile des nouveaux officiers d’un pénitencier à sécurité maximale (chapitre 9) Véronique Boissonnet Cas 12 Le problème du maintien en emploi des infirmières recrues du Centre hospitalier universitaire (CHU) Sainte-Justine

Masse Jolicoeur L’augmentation des coûts de l’assurance salaire à cause de l’absentéisme dans les établissements de santé (chapitres 6 et 7) Brigitte Desranleau Cas 8 Cas 9 Cas 10 La présence au travail à Revenu Québec (chapitre 7) Martine Lapierre Cas 11 L’apprentissage difficile des nouveaux officiers d’un pénitencier à sécurité maximale (chapitre 9) Véronique Boissonnet Cas 12 Le problème du maintien en emploi des infirmières recrues du Centre hospitalier universitaire (CHU) Sainte-Justine

disciples, celles d’auteurs comme Jean Ziegler ou Joseph Stiglitz ou même encore la critique de l’Observatoire de la finance, sis à Genève, etc. La régulation de la finance par l’éthique repose sur une conception de l’éthique comme une recherche du bien vivre et du bien faire, fondée sur une disposition individuelle à agir de manière constante en vue du bien d’autrui et dans des institutions justes (Ricœur, 1990) et une conception de la finance comme un bien commun (Dembinski, 2008). Nous rejoignons ainsi