Vous Montrerez Que Les Différences De Revenus Permettent D Expliquer Les Inégalités Sociales Mais Que Ces Dernieres On Aussi D Autres Origines

| |1976 Sujet Métropole | |Dissertation |L’enseignement est-il un facteur important de mobilité sociale ? | |Sujet 1 | | |

économique ? M Gosse 2020/2021. 1 Partie Science économique. Chapitre 1 : Quels sont les sources et les défis de la croissance économiques ? Prérequis de seconde et première : croissance économique, productivité du travail, travail, capital, revenus, gains de productivité, PIB, droits de propriété, institutions, limites écologiques de la croissance, externalités négatives, externalités positives, biens communs. Objectifs d’apprentissage (Extrait du BO 25/07/2019). - Comprendre le processus

5 : Stratification sociale et inégalités Problématiques : Après avoir caractérisé les inégalités économiques et sociales, vous montrerez qu'elles se cumulent. Après avoir caractérisé les inégalités, vous les expliquerez. Après avoir constaté et expliqué les inégalités, vous étudierez leur évolution. Faut-il réduire les inégalités ? Les inégalités sont-elles justes ? I) Des inégalités plurielles : Remarque préliminaire : La différence et l'inégalité L’inégalité est une différence qui se traduit en

géopolitiques et économiques, pistes de réflexion, variété des regards sur le monde et idées clés : les articles sont une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos compositions et vos études de documents. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par des professeurs d’économie (Joachim Voth, Pierre-Cyrille Hautcœur), des économistes (Joël Ruet, Jean-Claude Werrebrouck), des sociologues (Dominique Méda, Bernard Gomel), un Prix Nobel d’économie (Amartya Sen), etc. Inspirée de la presse, la

La cohésion sociale et les instances d'intégration Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum.  1. Parmi les exemples du document 1, choisissez deux exemples d'associations n'appartenant pas au monde du travail dont le but est de défendre une identité ou des valeurs propres à leur groupe. Justifiez votre réponse. 2. En quoi les formes d'exclusion énoncées dans le document 2 peuvent-elles nuire à la cohésion sociale ? 3. Est-ce que

Sujet 1, Sujet zéro du ministère Comment peut-on expliquer les échanges internationaux de marchandises ? › Document 1 Croissance du volume du commerce mondial des marchandises et du PIB mondial Source : rapport sur le commerce mondial 2011, OMC, 2011 (Variation annuelle en pourcentage) 11 Sciences éco. Le sujet › Document 2 Échanges de marchandises par produit et pour certaines régions en 2009 (en milliards de dollars) Destination Monde Produits agricoles Comb. et

SUJET 1 COMMENT PEUT-ON EXPLIQUER LES ÉCHANGES INTERNATIONAUX DE MARCHANDISES ? Comment peut-on expliquer les échanges internationaux de marchandises ? Document 1 Croissance du volume du commerce mondial des marchandises et du PIB mondial 15 10 5 0 -5 -10 -15 2000 2001 2002 2003 2004 PIB Croissande moyenne du PIB 1990-2008 Croissande moyenne des exportations 1990-2008 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Exportations de marchandises Source : rapport sur le commerce mondial 2011, OMC

Sciences Economiques et Sociales L i vr e ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ d u professeur ES T E RMINALE Gilles MARTIN Stéphane PELTAN Lycée Janson-de-Sailly, Paris Sous la direction de Albert COHEN Lycée Claude Monet, Paris Lycée Lakanal, Sceaux Denis ANNE Lycée Notre-Dame de la Paix, Lille Stéphane CARRÉ Lycée Pablo Picasso, Fontenay-sous-Bois Pierre-Olivier PERL École nationale de commerce, Paris Mathieu FERRIÈRE Lycée Pothier, Orléans Franck

diversification des marchés, l’essor des transports rapides, l’innovation technique et celle des modes de production. Par ailleurs, tandis que l’historiographie ancienne privilégiait le rôle joué par l’évolution des techniques de production comme moteur pour expliquer l’entrée dans la société industrielle, l’historiographie actuelle a montré plutôt que c’est le marché qui commande : une innovation devient opérationnelle dans le champ de la fabrication seulement si elle compense un manque de main d’œuvre ou permet

diversification des marchés, l’essor des transports rapides, l’innovation technique et celle des modes de production. Par ailleurs, tandis que l’historiographie ancienne privilégiait le rôle joué par l’évolution des techniques de production comme moteur pour expliquer l’entrée dans la société industrielle, l’historiographie actuelle a montré plutôt que c’est le marché qui commande : une innovation devient opérationnelle dans le champ de la fabrication seulement si elle compense un manque de main d’œuvre ou permet