Vue Champ Lexical

français (brevet) Laurent Cachard, Tébessa, 1956, 2008 1/ Que raconte le récit? Le récit raconte les circonstances de la mort d’un soldat nommé Philippe Giraud, parti en service militaire pendant la guerre d’Algérie. Il énonce aussi le point de vue sur la mort et la guerre du narrateur, sa réaction spontanée face à l’ennemi qui lui tire dessus. 2/ Qui est le narrateur ? Justifiez votre réponse. Le narrateur est Gérard, comme l’indique le paratexte “Gérard, le narrateur [...]” 3/ Quel

| |Champs lexicaux |Verdure (v.1) |États opposés | |Nature |Rivière (v.1) |UN ENDROIT PLEIN DE VIE, C’EST D’AILLEURS CE QUE LA CHAMP | | |L’herbe (v.7) |LEXICAL CONNOTE.

d'une jeune fille qui possède un sort misérable. Puis nous verrons comment par son écris l'auteur arrive à sensibiliser le lecteur par rapport au sort de la jeune fille. Pour nous faire part de la misère de la jeune fille, l'auteur utilise un champ lexical de la misère, en appuyant sur le faite qu'il s'agit d'une fille seule et sans parents ( ligne 3 ), qu'elle travaille le jour ainsi que la nuit ( ligne 6 ), vu que c'est l'hiver la jeune fille à très froid ( ligne 10 et 24 ) il appuie bien sur le

La curée 112 – 115 - Fou génial - Ridicule -> un nain - Il décrit Paris comme un champ de bataille, comme une bête, un monstre, un être humain -> personnification, mythique, écriture épique - Saccard très violent - Descriptions de la réalité -> projets d’Haussmann -> passage historique - Pièces de vingt francs qui tombent du ciel -> le merveilleux, métaphorique, attention aux couleurs, à l’esthétique picturale -> rivalise avec la peinture impressionniste - Il défit Paris - Il traite sa

dévaster et donner la vie. Tout au long de l’analyse, cette idée, à double tranchant, prendra tout son sens et son importance… Des figures de style structurant bien ce passage, et étayées elles-mêmes par d’autres, forgeront, ainsi, plusieurs champs lexicaux. La première phrase, bien caractérisée par la nature, met en évidence des personnifications, du « soleil » (l.6), d’abord, qui «se cachait » (l.6), celle-ci est même renforcée par une allitération de sifflantes en /s/, et de la « nuée » (l.6)

pour son célèbre article de l'Affaire DREYFUS qui lui vaudra un procès. Nous allons aborder un passage du livre Thérèse Raquin. Ce livre est de genre narratif et descriptif, il appartient au registre réaliste, et est écrit sous la forme d'un point du vue omniscient. A présent nous allons parler du passage dans lequel Laurent tue Camille sous le regard terrifié de Thérèse. Notre exposé se déroulera à partir du plan suivant : Tous d'abord il y aura une grande partie : les étapes du meurtre suivis de la

plusieurs points de vue étudié lors d’un premier paragraphe, une description réaliste ainsi qu’une description technique, étudié lors d’un second paragraphe, on peut également observer un registre fantastique que nous étudierons lors d’un troisième paragraphe. Zola utilise une description de différents points de vue, en opposant celui Gervaise, qui elle regarde la machine avec curiosité elle qui a horreur de l’alcool, qui est la cause du décès de sa mère, au point de vue de Mes-bottes

naturaliste | II] Une scène d’amour sensuelle |  champ lexical des humeurs : « son sang » l. 8 ; « ses nerfs » l. 8 ; « un homme puissant » l. 12 ; « tous ses instincts de femme nerveuse » l. 12-13.  explication de la passion de Thérèse : l’hérédité qu’elle porte par le sang africain de sa mère. répétition du terme sang l. 8, l. 13 (x 2)  Mise en valeur de l’aspect animal des deux personnages : « chair » l. 3, 8, 12. champ lexical du corps : « les cheveux » l. 2 ; « les lèvres » l. 6 ;

contient à elle seule toute la teneur du conflit. La comparaison d'Horace place l'homme bien en-dessous de Rome mais il n'en est pas du tout de même pour Camille. * Champ lexical de la gloire, qui représente tout ce à quoi tient Horace, auquel s'oppose un champ lexical du déshonneur. Cette opposition entre ces deux réseaux lexicaux met bien en lumière le conflit entre les deux jeunes gens. Camille emploie des termes qui laissent entendre que Rome est un Dieu pour Horace: << immoler mon amant

La présence d’un champ lexical ou de modalisateurs relevant la même idée - Les connotations Ne pas omettre le paratexte qui peut fournir de précieux indices. La structure : - S’appuyer sur le découpage en paragraphes, strophes, répliques …( leurs articulations sont très significatives). - Repérer les liaisons logiques ou chronologiques qui peuvent être assurées par : des mots spécifiques, des reprises… Le vocabulaire ou le lexique : -Champs lexicaux, descriptions, énumérations…