Vécu De Stage Aide Soignant

* Situation similaire page 5 * Auto-évaluation page 6 * Webographie page 8 L’établissement dans lequel, j’ai effectué mon stage, fait parti d’un groupe comportant : * 1 clinique de médecine, chirurgie, obstétrique, urgence * 1 clinique psychiatrique * 1 centre de convalescence * 1 centre de rééducation * 1 clinique chirurgicale avec service de chirurgie

 Analyse de pratique Stage n°1 - 1ère Année - Semestre 1 Quoi ? Aide totale à la toilette pendant une douche chez une personne atteinte d’Alzheimer Législation du CSP (Code de Santé Publique) : Rôle propre infirmier : Article R. 4311-1 : « Ils exercent leur activité en relation avec les autres professionnels du secteur de la santé, du secteur social et médico-social et du secteur éducatif » =>Nous dit que les différents professionnels de santé doivent travaillés en collaboration

spontanée. Tampon du service Signature du Tuteur de stage I- Analyse J’ai effectuais mon stage aux urgences médicales du CHU de Clermont-Fd. La situation que j’ai choisie traite d’une patiente de 64 ans hospitalisée la veille au matin pour syndrome oedémato ascitique avec AEG adressée aux urgences par son médecin traitant. La patiente vit à son domicile et bénéficie d’une aide ménagère 3 fois par semaine, elle n’a pas de famille et vit dans la solitude. Le jour

l’Insertion, de la Prévention ainsi que des livres de psychologie. J’ai continué de procéder par élimination : je serais amenée à effectuer un stage dans une structure accueillant des personnes en situations de handicap, et j’ai déjà passé deux mois à travailler avec des mineurs polyhandicapés et des adultes en situation de handicap mental. Ainsi qu’un stage en milieu ouvert, pour lequel je pensais faire douze mois en cité dans le milieu de la prévention. J’ai aussi divers cours de psychologie

DEMARCHES DE SOINS STAGE 4 – M.A.S LE BARAIL I-Presentations de l'environnement 1.Description succincte de l' établissement : La Maison d'Accueil Spécialisée (MAS) « Le Barail », ouverte le 2 avril 1990, est gérée par le comité départemental de l'APAJH (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés). L'établissement accueille 45 personnes en internat et 7 personnes en accueil de jour, profitant d'un terrain d'environ 4 hectares, à Mérignac. Quant aux formalités d'admission, les COTOREP

En mi-stage en Salle de Surveillance Post-Interventionnelle, une patiente est arrivée dans le service sur son lit à l’aide d’un brancardier, Mme M. se présente pour une tumorectomie. Je me dirige alors vers cette patiente afin de lui poser une voie veineuse périphérique à la main gauche avec comme cathéter un 18gauges. Pendant mon entretien d’accueil avec cette patiente, en lui demandant de décliner son identité, je constate qu’elle ne parle pas français et ne comprends pas non plus la langue. En

professionnels que nous avons interviewés pour avoir pris de leur temps pour répondre à toutes les questions que nous nous posions, ce qui nous a permis d'accomplir notre travail de fin d'étude. Nous tenons à remercier nos personnes ressources qui nous ont aidées durant la réalisation du travail, qui nous ont soutenues et qui nous ont rassurées lors de nos moments de peur et de doutes. Nous remercions également nos familles pour nous avoir soutenues tout au long de ce travail et tout au long de cette formation

*Généralité : Lieu : Hôpital Pédiatrique. Date : du 8 au 19 septembre 2010. Horaire : Voir annexe. Nom de la personne référente : Nadine Poydessus, responsable des stagiaires étudiants sur Bordeaux. *Présentation du stage : «Les Blouses Roses » est une association d’animation et de loisir au sein de l’hôpital pédiatrique, mais également depuis un certain temps auprès des personnes âgées en maisons de retraites, au final des bénévoles vont là où les services les sollicitent. Les blouses

FICHE DE LECTURE N°1 TITRE : PRENDRE SOIN À L’HÔPITAL – Inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante AUTEUR : Walter HESBEEN EDITION: MASSON, Paris, 2009, 195 pages ANALYSE: Walter Hesbeen a pour objectif d’aider le lecteur à clarifier et approfondir « la finalité soignante ». Le cadre de santé a pour mission d’accompagner les équipes dans l’organisation et le développement des pratiques. En effet, il joue un rôle de facilitateur, de pédagogue, il accompagne les professionnels

humains. Pourtant, on constate une déshumanisation générale des soins. Les soignants eux même se rendent compte de ce qu'ils infligent, notamment lorsqu'ils passent «  de l'autre côté de la barrière des bien portants »1. Ils prennent conscience que « le malade n'est pas une victime »1: il sait ce dont il a besoin. Il serait donc bon d'écouter le patient et prendre en compte sa douleur pour l'apaiser et le rassurer. Les soignants ont conscience qu'une « médecine humaine »1 est une médecine qui se préoccupe