Wenger

à donner du sens, et du contenu, à leurs partenariats. Pour s’intégrer pleinement au monde du ballon rond, Castrol, sponsor officiel de la Coupe du Monde de Football, a développé en collaboration avec l’UEFA et de grands entraîneurs (comme Arsène Wenger), le Castrol Index : il s’agit d’un indicateur qui analyse tous les mouvements d’un joueur sur le terrain et qui permet de mesurer sa performance. Analyses, classements et aussi prévisions pour les matchs à venir, sont accessibles depuis un site Web

problèmes, des expériences, des modèles, des outils et les meilleures pratiques. Les membres de la communauté approfondissent leurs connaissances en interagissant sur une base continue et à long terme, ils développent un ensemble de bonnes pratiques (Wenger, McDermott et Snyder, 2002, cités dans le rapport de l’American Productivity and Quality Center, 2001, p. 8) [traduction]. 3 apprentissages. C’est ce qui fait dire à Chaptal : « L’usage n’est pas un objet naturel mais un construit 7 social

« dissimulation des interactions sociales » (Tousignant) * « Éviter l'ennui / éviter les ennuis » (Allen, 1986) Transaction fondamentale : « des performances contre des notes » (Doyle, 1986) L'apprentissage situé et la notion de communauté de pratique (Wenger, 2005) Apprendre, c'est participer aux activités d'une communauté de pratique.

receptor agonist, reduces sperm fertilizing capcity in sea urchins by inhibiting the acrosome reaction, H Schuel et al., Proc. Natl. Acad. Sci. USA (1994): 91: 7678-82 * The effect of prenatally administered endogenous cannabinoid on rat offspring, T Wenger et al., Pharm. Bioch. Behav. (1997) 58: 537-44

Québec, Téluq (ADM 2010), p. 103-131 Langelier, Louis « Guide de mise en place et d’animation de communautés de pratique intentionnelles » CEFRIO 2005 [ http://www.cefrio.qc.ca/media/uploader/travailler_apprendre_collaborer.pdf ] Snyder,W.M. et Wenger,E. "cultiver vos réseaux invisibles", L'Expansion Management Review, mars 2000, p.6-12

problématique stratégique ou d’une pratique professionnelle. On voit d’ailleurs de plus en plus d’entreprises recourir au concept de communauté de pratique en vue de faciliter l’organisation de ces collectifs d’apprentissage (Bourhis, Dubé et Jacob, 2004 ; Wenger, McDermott et Snyder, 2002). Selon cette dernière perspective, l’apprentissage est plus qu’un acte rationnel. Il est avant tout un acte social. Du point de vue du transfert intergénérationnel, quelles réflexions pouvons-nous dégager de ces trois perspectives

Tacite en explicite ? ( Extériorisation : écrire • Explicite vers explicite ? ( Combinaison : pour en créer de nouvelles • Explicite vers tacite ? ( Intériorisation. Ex : un cours car on se l’approprie Une communauté de pratiques ( Wenger Démarche individuelle de rassembler des personnes compétentes dans un domaine dans le but de partager des informations, des savoirs. On apprend de 4 façons : • Communauté ( interaction, apprendre en appartenant • Pratique ( apprendre par

CONNAISSANCE Les Communautés de Pratique Une communauté de pratique regroupe des membres qui ont une histoire commune, interagissent fréquemment, partagent des connaissances et rencontrent des problèmes proches, au sein d’une même organisation (Wenger 1998) Caractère informel Exemple célèbre: les réparateurs de photocopieurs chez Xerox 3 dimensions caractéristiques des CoPs: • L’engagement mutuel • L’entreprise commune • Le répertoire commun L’APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL Généralités sur

parents peuvent envisager un soutien psychologique pour qu'il ait plus de facilités à traverser cette terrible épreuve.11 11 Inspiré de l’ouvrage: « Guide pratique du cancer, s’informer, s’orienter, se soigner », Pr. David Khaylat et Odilon Wenger, Edition « Odile Jacob », Janvier 2007 16 3.1.2. Aide psychologique La dépression peut parfois être présente chez le malade. Cependant, il est parfois difficile de la cerner car elle peut apparaître sous diverses formes. La dépression peut

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