Zadig Convaincre Persuader

je veux qu’on m’instruise. ». Cette phrase, explicite d’une idée du philosophe, nous montre bien que pour lui l’apologue est un genre visant à convaincre son lecteur, et n’ayant aucunement recours à de la persuasion. Nous arrivons donc à nous demander : est-il possible de faire passer une morale, une idée, à travers un discours sérieux, visant à convaincre son lecteur ? La distraction de celui-ci n’aide t-elle pas à faire passer ce message, à captiver la société concernée ? Dans une première partie

siècle, siècle des Lumières. Il publie en 1747 Zadig ou La Destinée, un conte oriental philosophique. Le texte proposé est un extrait du chapitre 18 de l'œuvre intitulée  « L'Ermite » allant de la ligne 129 « Ce fut chez une veuve [...] » à la ligne 189 «  [...] Prend ton chemin vers Babylone. ». Dans ce chapitre, Zadig rencontre un Ermite sur les bords de l'Euphrate, d'où le titre du chapitre, et le suit chez divers hôtes. Dans l'extrait proposé, Zadig sera amené avoir une conversation avec l'Ermite

corrigé et les conseils du professeur pour une dissertation classique. Ce sujet de dissertation est classique, il peut être donné à toutes les séries du BAC (générales et technologiques). Il mobilise les connaissances de l’objet d’étude : ” convaincre, persuader, délibérer ». La forme de l’apologue est ici visée. La perspective d’étude principale est ici l’argumentation et les effets produits sur les destinataires. Dans les séries technologiques, c’est l’objet d’étude qui a été le plus donné en 2004

Question de corpus n°1 Les auteurs de ces 3 textes critiquent les superstitions : s’y prennent-ils de la même façon ? Qu’il s’agisse d’un roman, parodie d’épopée comme « Gargantua » de Rabelais, du fameux conte philosophique « Zadig » de Voltaire ou de la pièce de théâtre satirique de Fontenelle, ces trois textes, de dates différentes, critiquent et ridiculisent les superstitions de l’époque. Il s’agira de comprendre quelles méthodes, quels procédés d’écriture, emploient-ils

plus intime, connotations religieuses (on se confesse comme si on avouait un péché). (Confessions d’un enfant du siècle de Musset, Confessions de Rousseau) Conte : conte philosophique : satire d’une société ou critique dépeint d’une façon burlesque (Zadig, Candide, deVoltaire) Contes pour enfants : (contes de Perrault, d’Andersen) Nouvelle : court récit basé sur une anecdote (Nouvelles de Maupassant) Roman : œuvre d’imagination en prose dont l’intérêt réside dans la narration d’aventures, l’étude

antiquité que l’ homme capable de parler correctement, et mieux que les autres, cherche à convaincre les hommes de ses idées. Chaqu’ un cherche à persuader l’ autre, dans les débats, idées et argumentations s’ affronte et à l aide d une thèse on cherche à faire prévaloir nos idées. Une histoire c’ est quand un événement vient raconter par des personnes. Pour savoir bien argumenter à l’oral et faire convaincre ses histoires on utilise aussi l’ art de la rhétorique, les personnes qui la savent utiliser

des pierres. Il la porta à Ituriel pour le convaincre de ne pas détruire Persépolis. Il décida de laisser « le monde comme il va ». Zadig ou la destiné Chapitre 1 Zadig vivait au temps du roi Moabar à Babylone. Il était riche et jeune. Il ne voulait pas avoir toujours raison et respecter la faiblesse des hommes. Il méprisait et subjuguer les femmes. Il était sage et généreux. Il respecte les règles de la physique et de la nature. Il était persuadé qu’une année était composé de 365 jours et un

L’apologue et la philosophie des Lumières Étude de ZADIG ou la destinée - Voltaire Cette séquence a été réalisée par Madame Magali D’HERBES, professeure certifiée de Lettres Modernes au Lycée Vauvenargues à Aix-en-Provence, pour ses élèves de 1ère S. 2° séquence : novembre-décembre Objets d’étude croisés : convaincre, persuader et délibérer – étude d’un mouvement littéraire et culturel Problématique : en quoi ce conte philosophique s’organise-t-il autour de la quête du bonheur ? Corpus : • • • •

L’apologue et la philosophie des Lumières Étude de ZADIG ou la destinée - Voltaire Cette séquence a été réalisée par Madame Magali D’HERBES, professeure certifiée de Lettres Modernes au Lycée Vauvenargues à Aix-en-Provence, pour ses élèves de 1ère S. 2° séquence : novembre-décembre Objets d’étude croisés : convaincre, persuader et délibérer – étude d’un mouvement littéraire et culturel  Problématique : en quoi ce conte philosophique s’organise-t-il autour de la quête du bonheur ? Corpus :

tout l’inverse. * Les contes Comme les contes de Grime et de Perrault mais aussi les contes philosophiques du XVII ème siècle de Voltaire. -Quelles sont les définitions de convaincre, persuader et délibérer ? * Convaincre : C’est faire adhérer son interlocuteur à sa thèse en faisant appel à sa raison. * Persuader : Mot issu du Latin « Persuadere » qui veut dire séduire. C’est faire adhérer son interlocuteur à sa thèse en faisant appel à sa sensibilité, à ses sentiments. * Délibérer : C’est