éducation Civique 3eme

auréolés de cheveux blancs joliment coiffés, les hommes et les femmes sont fréquemment entourés de leurs enfants et petits enfants (particulièrement dans les publicités qui concernent les assurances et les voyages, domaines dans lesquels les personnes du 3ème Âge demeurent une cible intéressante pour les publicitaires). Remarque : On constate que les couleurs utilisées dans les photographies sont saines, pures : (blanc, vert amande..). Elles sont douces, avec un éclairage très soutenu. Le choix de

Education physique et sportive Introduction Cours 2 semestres : 8 cours. But : apprendre à préparer une séance en groupe de 40 minutes. Le programme de cette année Cf. Feuille 0 - « présentation de la formation 2012-2013 » 1) Mise en œuvre didactique et pédagogique : élaborer, mettre en œuvre des leçons en EPS. 6 séances d’EPS lors desquelles 2 groupes présenteront une activité d’EPS. Puis, on fera l’analyse de la séance. 2) Développement et appropriation de la notion de projet.

l’engagement à la figure de l’administration I) Introduction II) L’éducation populaire : une construction politique II.1) "Eduquer les masses est ambition politique" : la République II.2) Former les citoyens II.3) Laïques contre catholiques II.4) Education populaire et mouvement ouvrier II.5) Lutte des classes, révolution permanente et conscientisation II.6) Le Front Populaire et la Libération : le développement de l’éducation populaire p. 5 p. 10 p. 11 p. 11 p. 11 p. 13 p. 14 p. 14 p. 16

respect de cette convention c’est la cour européenne des droits de l’homme. 3. Lois : Par an 100 à 200 lois dont 30 à 40 autorise la ratification de conventions internationales. Domaine (art 34) : Règles fondamentales : Droits civiques, garanties fondamentales pour libertés publiques Droit civil (nationalité, état et capacité des personnes, régimes matrimoniaux) Droit pénal et procédure pénale Droit public (élection, garanties fondamentales fonctionnaires…) Infrastructure

éducative. Les évolutions récentes du secteur du volontariat solidaire à l’international ont d’ailleurs tendance à porter un intérêt accru au caractère éducatif de cette expérience. La loi du 10 mars 2010 sur le service civique labellise l’ensemble des dispositifs de volontariat « service civique », VSI et SVE compris, et insiste sur l’employabilité des jeunes à l’issue du volontariat. La même année, la création de la plateforme associative France Volontaires regroupe un ensemble diversifié d’associations

Deal (Hoover Dam) 1945-1973 : « Les trente Glorieuses » (Expression créée par Jean Fourastié. Croissance forte et régulière, croissance qualitative. Causes : - capital humain, + populations -> + consommateurs -> + productions - progrès techniques, 3ème Ri (électronique, nucléaire, aérospatial) - libération des échanges - automatisation des productions (robotisation) 1947 -> GATT : General Agreement on Tarif and Trade (devient en) 1995 -> OMC : Organisation Mondiale du Commerce. 1973-1990 : Arrêt

villages | |Enfants scolarisés | |De sept 2004 | | |Rue du Rombeau |Education | | |A juillet 2006 | | |70300 CITERS |

Education, société et politiques Une histoire de l’enseignement de 1945 à nos jours Antoine PROST 1) INTRODUCTION Présentation de l’ouvrage : • Ouvrage paru en 1992 • 234 pages, découpées en 11chapitres ou articles: 1. Famille et société au miroir de l’enfant ➢ L’enfant dans la société avant les mutations actuels ➢ Mutations sociales et place nouvelle de l’enfant ➢ Conclusion : l’enfant, la famille et la société 2. Jeunesse

d’apprentissage de la citoyenneté. Or, les jeunes concernés ont entre 10 et 15 ans et les futurs électeurs, les 16-17 ans en sont exclus. Coordinatrice de ce dispositif depuis deux ans, j’ai pu constaté à plusieurs reprises la frustration de certains élèves de 3ème, qui ne pouvaient poursuivre leur engagement au sein du conseil, car ils sortaient de la tranche d’âge concernée. En outre, lors des séances de sensibilisation au sein des établissements, des élèves de ces mêmes classes renonçaient à s’y inscrire,

pour but de les interpréter » (6) En effet, la méthode utilisée sera appliquée dans le dernier chapitre qui portera sur la moralité dans la chanson congolaise. Cela nous permettra ainsi, d’analyser les différentes chansons choisies. 6. Corpus Education : Tiré de l’album T.H, Auteur /Compositeur : J.B Piana, Maison d’édition : Simon Music Kinshasa : Tiré de l’album T.H, Auteur/Compositeur : J.B Piana, Maison d’édition : Simon Music Bato Ya Congo : L’African Fiesta, Auteur /Compositeur : Mujoss