étude Benchmarking Relative Au Secteur Automobile

contribuent directement à la réalisation du bien ou du service, sont appelés aussi processus à valeur ajoutée client, ou processus cœur de métier. Ils rendent possible la planification de la réalisation du produit, la détermination des exigences relatives au produit, la vente du produit, la conception et développement du produit, l’achat des matières premières, la réalisation des produits, la préservation et manutention du produit, etc. - Les processus support : ou soutien fournissent les ressources

stratégies pouvait être illimité, l’école du positionnement prétend qu’il n’existe que quelques stratégies clés assimilables à des positions de marché. L’école conserve l’idée que la stratégie précède la structure, en admettant que la structure du secteur d’activité oriente la position stratégique, qui à son tour dicte la structure de l’entreprise. L’école du positionnement a été façonnée par trois vagues successives .La première vague correspond aux préceptes militaires dont les plus anciens ont été

l’outil de production et en parallèle, massification de la consommation (> Ford, Coca..) Apparait alors le marketing aux USA, premiers enseignements. 1920-1950 : segmentation des marchés et segmentation de l’offre. • Evolution de l’offre automobile : 1920 : Ford T noire, exemple de l’ère de la massification de sa production : une version unique, Ford T noire le moins cher possible pour que tous puisse y accéder : 850 $ en 1908 et 360 $ en 1916. Un seul site de production qui embauchait 6000

Ou qui nécessiteraient, pour le moins, une remise à jour des idées reçues sur la gestion des entreprises, fondées sur les concepts de l’économie industrielle classique. Nul doute que le livre de Raphaël Richard saura apporter sa contribution à un secteur en pleine évolution. Joël de Rosnay http://www.derosnay.com 4 Sommaire L’intelligence stratégique au service du commerce électronique.......................................................................... .....11 Qu’est-ce que l’intelligence

PLAN DE COURS Introduction générale. CHAPITRE 1 : LES ENVIRONNEMENTS DE L’ENTREPRISE 1. Le macro environnement 1.1.Le pôle technique 1.2.Le pôle économique 1.3.Le pôle social 1.4.Le pôle politique 2. Le méso environnement 2.1.Le secteur, la branche, la filière 2.2.L’appartenance à un groupe 2.3.L’influence de l’environnement local 3. Le micro environnement 3.1.Les partenaires de l’entreprise 3.2.Les relations de l’entreprise avec ses partenaires ____________________________________________________________

projet de la manière la plus simple et la moins coûteuse. L’ensemble du secteur automobile fonctionne de cette manière. On obtient ainsi : 1/ un raccourcissement des délais de conception 2/ une diminution d’au moins 40% du coût de production La vision processus : 1/ traverse les fonctions 2/ s’oriente vers la satisfaction du client La comptabilité analytique et budgétaire 6 Caroline Sury (ECAP 21) Une étude: Une étude aux USA réalisée par Blanchard a observé le coût total d’un produit sur

stratégies pouvait être illimité, l’école du positionnement prétend qu’il n’existe que quelques stratégies clés assimilables à des positions de marché. L’école conserve l’idée que la stratégie précède la structure, en admettant que la structure du secteur d’activité oriente la position stratégique, qui à son tour dicte la structure de l’entreprise. L’école du positionnement a été façonnée par trois vagues successives .La première vague correspond aux préceptes militaires dont les plus anciens ont été

auteurs  Postulat : propension des hommes à limiter leur effort, motivation essentiellement par le salaire (équitable mais fonction de la cadence de travail).  Rationalisation de la production = OST (organisation scientifique du travail).  Etude des gestes de 10-15 ouvriers qualifiés, chronométrage et standardisation.  Parcellisation des tâches.  Sélection des hommes en fonction des tâches et formation  Système rigide ou les ouvriers n’ont aucune initiative.  Taylor préconise un contrôle

présente législature. Quatre axes majeurs sont prévus dont la mise en pratique devrait permettre d’augmenter le nombre absolu de travailleurs indépendants de 17% à 20% de la population active du secteur privé et d’atteindre la barre des 50% d’emplois salariés occupés par les PME dans le total du secteur privé. Ces quatre axes sont les suivants : a) Favoriser les points forts des PME par une réforme de l’impôt des sociétés qui dispose de régimes spécifiques favorables aux PME ; en y incitant la participation

REMERCIEMENTS En préambule à cette étude, je souhaite adresser ici tous mes remerciements aux personnes qui m’ont apporté leur soutien qui ont ainsi contribué à l’élaboration de ce dossier. Tout d’abord Monsieur Benoît Comte qui m’a suivi comme tuteur pour cette mission d’expertise, pour son soutien et ses conseils. Je remercie également Madame Magali Batoux pour l’aide apportée. Je joins, à ces remerciements, ceux adressés à Remy Oudghiri, sociologue, expert en marketing et directeur