étude De Cas Psychologie

Revue québécoise de psychologie, vol. 17, n° 2, 199 6 LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DES PERSONNES ÂGÉES PAR LA POURSUITE DES BUTS PERSONNELS Léandre BOUFFARD1 Université de Sherbrooke Micheline DUBÉ2 Université du Québec à Trois-Rivières Sylvie LAPIERRE Université du Québec à Trois-Rivières Étienne BASTIN Université de Sherbrooke Résumé Une intervention portant sur l'élaboration, la planification et la poursuite de buts personnels est appliquée à des femmes âgées dans le but de

1 LES METHODES EN PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ET EN PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT 3ème COURS SOMMAIRE 1. Les méthodes en Psychologie du développement 1.1. Méthodes longitudinale, transversale et quasi-longitudinale 1.2. Expériences d’entraînement 1.3. Lieux de recherche 1.4. Terrains avec des enfants 1.5. Variables 1.6. Méthodes pour l’étude du bébé 1.6.1 - Variables dépendantes 1.6.2 – Méthodes 2 - Méthodes en Psychologie de l’enfant et de l’adolescent 2.1. Méthodes cliniques

COURS DE L’HISTOIRE INTRODUCTION I/. PERCEPTION DU RÊVE JUSQU’AU MOYEN-ÂGE A) Croyances et rêves B) Visions du rêve dans la religion II/. INTERPRÉTATION PSYCHOLOGIQUE ET PSYCHANALYTIQUE DU RÊVE A) Psychanalyse de Freud B) Psychologie analytique III/. NEUROPHYSIOLOGIE A) La recherche depuis 1950 B) La typologie des rêves CONCLUSION INTRODUCTION Le rêve désigne un ensemble de phénomènes psychiques* éprouvés au cours du sommeil. Au cours de l’histoire, différents

Introduction Pour la psychologie béhavioriste, fondée par John Broadus Watson aux États-Unis en 1913, il faut écarter tout recours explicatif à la vie intérieure, à la conscience, aux prédispositions, pour étudier scientifiquement le comportement des organismes vivants et leurs relations avec l'environnement. L'apprentissage dans le monde animal offre un terrain de recherche privilégié, dans la mesure où il se prête à l'expérimentation Le béhaviorisme interprète donc tout comportement (humain

formation des enseignants en linguistique, en anthropologie et en psychologie devrait être renforcée. L’école française est-elle intégratrice ? Absolument. L’enfant, quand il arrive à l’école, se déshabille de toutes ses appartenances. L’idée selon laquelle à l’école, on se ressemble tous, est louable. Mais elle doit être effective, on ne doit pas en rester aux principes : tous les enfants devraient avoir la même chance de réussite. En cas de difficulté, les élèves devraient être pris en charge immédiatement

-> Mercatique (Fr) Définition et généralités : Le marketing est l’ensemble des actions ayant pour objectif l’analyse du marché présent ou futur d’un bien ou d’un service et de mettre en œuvre les moyens permettant de satisfaire la demande ou le cas échéant de la stimuler. Le marketing est le mécanisme économique et social par lequel l’entreprise oriente et agit sur les besoins de ses clients. Le marketing a pour objectif la création, la conservation et le développement de la clientèle d’une

science : observation empirique et rigoureuse des phénomènes sociaux (Comte 1839, Physique sociale) Diagnostiquer et soigner * Trouver des solutions pour améliorer des fonctionnements Influence du belge Adolphe Quetelet (contemporain de Comte), étude statistique des populations humaines qui deviendra la démographie Des outils opérationnels * Instruments d’enquêtes et de mesures (pour recueillir des témoignages) * Statistique sociale * Plus récemment expertises, méthodes d’intervention

génération 3. Modèle de deuxième génération C. Bulles irrationnelles 1. Introduction à la finance comportementale 2. Les auteurs et les théories 3. Facteurs comportementaux et les répercutions sur les marchés Partie II: Etude de cas et constat actuel A. Etude de cas : La bulle immobilière aux Etat-Unis des années 2000 1. Origines et formation de la bulle 2. Eclatement de la bulle 3. Conséquences de la bulle B. Constat actuel 1. Observations 2. Eléments d’explication 3. Recommandations

cultures (29/10/2014) 3. Les failles dans le développement, les accidents 3.1 Les inadaptations sociales et leurs conséquences (31/10/2014) 3.2 Les pratiques addictives (07/11/2014) Travail de groupe, révision, cas pratique étude de cas (18/03/2014) QCM études de cas, préparation examen (13/05/2014) La construction identitaire et le développement de l’être humain L’homme évolue et se construit grâce à différents facteurs. Pour faciliter la compréhension de ce phénomène évolutif

des mots. CH1: La psycholinguistique: Présentation Générale. 1.1. Introduction. Discipline qui se situe au carrefour entre la psychologie et la linguistique. On l'appelle aussi psychologie cognitive du langage. O u cognition du langage. 1.2. Historique: Discipline née il y a une soixantaine d'années. Avant la psycholinguistique il y avait d'un coté la psychologie et de l'autre la linguistique. Les chercheurs travaillaient de façon isolés chacun dans leur discipline. En linguistique depuis