étude De Document Allemand

L’Allemagne Nazie Conclusion : qu’est-ce que le totalitarisme ? Puis travail sur la propagande… (fiches n°3 ou 4 et 5) Documents et activités 2 heures de cous avec le professeur (support vidéo) 2 heures de travail de groupes puis 1,5 heure d’exposé Entre 0,5 et 1 heure de synthèse 1 heure de travail de groupe 1 heure d’exposé pour finir. Travail personnel Travail n°1 : en 3 groupes, étude d’un régime totalitaire avec une K7. Durée : 2 heures. Objectif : analyser la K7 vidéo et compléter une fiche

methologique important : se justifie pourquoi son texte ne contient pas de renvoie. : il reproche au citation de rompre le rythme/ Le passage du modèle littéraire (ou Romantique) est il une réelle révolution scientifique ? Volonté d’appuis sur les documents de ‘premiere main’ (archives, textes) Le moment methodique plus qu’une revolution scientifique s’impose progressivement. L’affirmation de l’horizon scientifique. Montée en puissance de la science et declin du modèle littéraire au cours du

Seconde, physique, TP Etude du spectre du soleil Objectif : Rechercher les différents renseignements que nous apporte le spectre de la lumière émise par le Soleil. Nous allons étudier l’absorption de la lumière par des gaz. Difficile à réaliser en classe, vous utiliserez donc le diaporama disponible dans l’espace d’échange de votre classe : « TP etude spectre soleil » I- Absorption par les gaz Image 1 du diaporama Un gaz est placé entre l’observateur et une source de rayonnement

territoire en recomposition / en Term S  : Des Nord, des Sud III - Etude d’un ensemble documentaire Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ? Liste des documents : Document 1 : Le commerce mondial Document 2 : Les principales places boursières dans le monde Document 3 : New York Document 4 : Publicité pour la ville d'Osaka destinée aux entreprises françaises Document 5 : Le port de Singapour Première partie Analysez l'ensemble documentaire en répondant

2. Document 2.1 La guerre 14-18 a-t-elle émancipé les femmes ? Document Analyse de la source 2.2 Quel est le rôle des femmes dans les hôpitaux militaires ? Document Analyse de la source 2.3 Les femmes ont-elle une reconnaissance après la guerre ? Document Analyse de la source 3. Livre ou article de journal 3.1 Quel combat la femme doit-elle affronter ? Article/livre Analyse de la source 3.2 De quoi doit se préoccuper la défense nationale contre l’agression allemande ? Article/livre

Document mis à disposition par : www.marketing-etudiant.fr il n’a pas été relu et vérifié par Marketing-etudiant.fr. En conséquence croisez vos sources :) Attentiond’étudiant, : Ce document est un travail BMW La petite marque devenue grande Pourquoi cette entreprise ? L’actualité : salon international de l’automobile à Genève.  L’image de marque : prestige et luxe.  Le plan • 1. Présentation de l’entreprise • 2. Définition du secteur d’activité • 3. Etude du comportement

terrain. Les laboratoires de police scientifique comportent les sections suivantes : • Balistique : étude des armes, munitions, trajectoires de tir ; • Biologie : analyse de sang, sperme, cheveux, recherche d’empreintes génétiques ; • Documents - traces : analyse de faux documents et écritures ; • Incendies - explosions : étude des explosifs et liquides inflammables ; • Physique - Chimie - : étude des peintures, résidus de tir, verres, terres… ; • Stupéfiants : analyse de substances chimiques (échantillons

Histoire contemporaine Commentaire de document : L’Affiche Rouge / « Choses vues ». Notre étude porte sur un ensemble documentaire constitué de l’Affiche rouge et d’un article intitulé « Choses vues » publié dans le journal clandestin Les Lettres françaises. L’Affiche Rouge est réalisée par les services de propagande allemands en France, et, est placardée dans les grandes villes françaises comme Paris, Nantes ou encore Lyon, selon certain, au lendemain de l’exécution des membres du groupe

yiddish. La question qui viendrait naturellement serait : qui est mort en déportation, qui a survécu ? Mais cette question n'est valable si on se place dans le cadre de la guerre et qu'on pose la borne de fin en 1945. Ce qui n'est pas le cas de cette étude qui, travaillant sur la généalogie, étend son cadre d'étude sur un cadre chronologique beaucoup plus long. Un premier problème se pose : la famille n'a pas laissé de traces écrites, comment alors faire le récit de la vie des Cisinski sous l'Occupation 

Berlin 10HGLEME1 Page : 2/11 SUJET III ÉTUDE D’UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Comment ont évolué les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945 ? Liste des documents : Document 1 : Extrait d’un manuel de cours moyen 1ère année (CM1), Hachette, 1964 Document 2 : Extraits d’un manuel de 3e cycle d’école primaire, Nathan, 1997 Document 3 : Timbre-poste français émis en 1965 Document 4 : Affiche du Parti communiste français, octobre 1945 Document 5 : Discours du président de la République