étude De Document Allemand

études historiques à celles sociologiques, économiques, culturelles et littéraires, pour y faire « entendre d’autres voix que celles des historiens patentés ». Ils ne se bornent pas à la littérature française, mais également celle anglophone et allemande, ce afin de « poser la question du caractère national des histoires de la guerre ». CHAPITRE I : TROIS CONFIGURATIONS HISTORIOGRAPHIQUES Appelée dés 1915, alors même qu’elle est encore en cours, « Grande Guerre », la Première Guerre Mondiale

Documents  A - Primo Levi, Si c’est un Homme, 1947 B - Jorge Semprun, l’Ecriture ou la Vie, 1994 C - Jorge Semprun, l’Ecriture ou la Vie, 1994 D - Primo Levi, Si c’est un Homme, 1947 Ecriture - En quoi diffèrent les intentions de Primo Levi et de Jorge Semprun ? Vous appuierez votre réponse sur des exemples précis tirés des documents du corpus. (6 points) - Commentaire - Vous montrerez en quoi le document C, extrait de l’Ecriture

Séquence 1 Comprendre les territoires de proximité Sommaire 1. Approche des territoires du quotidien A. Étude de cas : une plateforme multimodale B. Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires 2. La région, territoire de vie, territoire aménagé A. Étude de cas : la région Île-de-France B. La place et le rôle des régions en France et en Allemagne Séquence 1 – HG11 1 © Cned - Académie en ligne Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité Problématique  ui réfléchit

bonne partie de l’Asie, … Ils ont également exporté leur civilisation vers les nouveaux monde c'est-à-dire les pays neufs tels que les USA ou bien encore l’Australie. 1- Les objectifs de l’expansion Méthode : Opposer les arguments de deux documents (p84) A- Arguments favorables à la colonisation (doc 1 de Jules Ferry) -Arguments économiques : Posséder des colonies est un placement de capitaux pour le pays. Il y a un monopole commercial dans ces régions. De plus, les colonies permettent

11 novembre 1918 : armistice avec Allemagne Mars 1918 à Juillet 1918 : offensives allemandes (fin du front à l’Est) Juillet 1918 à Novembre 1918 : contre offensives alliées et victoire des alliés de l’Entente II – LA 1er GUERRE MONDIAL : UNE GUERRE TOTALE* *Guerre total : guerre qui mobilise toute les forces et toutes les ressources

Elève Thème d’étude : Sous thème d’étude : A) recherche de documents sur le THÈME Liste des mots clefs  permettant de trouver des documents en rapport avec votre thème Dans ces documents il y a des sujets abordés qui sont récurrents, il faut collecter des informations parlant du sujets les traiter et en faire une synthèse. |Mots clefs |Sites sur les thèmes |Sujets possibles à traiter |

l’ADN mitochondrial humain. En effet, une étude menée par des scientifiques allemands sur des familles locales montre que l’ADN mitochondrial d’un enfant présente 22 mutations par rapport à celle de sa mère. Et pour les familles de pêcheurs vivant sur les plages de sable blanc, ils n’observent en moyenne qu’une seule mutation par génération. Mais d’après l’un des scientifiques, ces mutations n’auraient apparemment aucun impact sur la santé. De fait, une étude menée par le gouvernement central de

condamnaient, avant que le régime soit bien connu. - Le nazisme semble mieux connu, mais l’historiographie française est peu importante, et la question soumis à la sensibilité du peuple allemand. « L’affaire Goldhagen » l’a bien montré : un historien américain produit une thèse établissant que le peuple allemand entier se distinguait depuis le XIXe siècle par un « antisémitisme éliminationiste » : Hitler lui a simplement permis de réaliser cela, de devenir exterminateur. Thèse inacceptable par les

Etude critique d’un document Texte : Témoignage d’un soldat de la Wehrmacht sur les massacres à l’Est. Problématique : En quoi ce texte témoigne-t-il de la guerre d’anéantissement et de l’escalade de la violence de la Seconde Guerre mondiale ? Ce texte fût écrit par Hermann Gräbe, ancien soldat de la Wehrmacht, nom donné à l’armée de terre allemande de 1935 à 1945. Ce texte est un témoignage sur les massacres de masse à l’Est. Il a été écrit le 10 novembre 1945 soit 6 mois après la capitulation

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