étude De Texte Argumentatif Discussions

fait, un point de vue Séquence 03 : Débattre d’un sujet d’actualité Projet III : Présenter le lycée, le village ou le monde de nos rêves pour faire partager vos idées… Séquence 01 : Le récit de voyage   Séquence 02 : Produire un texte touristique à partir d’un reportage   Séquence 03 : Relater pour se représenter un monde futur Séquence 04 : Imaginer et présenter le monde de demain  Projet IV : Mettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donner A réfléchir

français Terminale Français Nom et prénoms de l’élève : Année scolaire 2010-2011 M. N’dri Ange Maxime SOMMAIRE Lecture Méthodique Données méthodologiques ……………………………………page 2 Étude des œuvres ……………………………………..page 4 Œuvre 1 : L’aventure ambiguë, roman …………………………………page 7 Œuvre 2 Les rayons et les ombres

des indices et autres éléments dignes d’analyse est facilité par le chapitrage. L’œuvre sera de préférence étudiée au cycle 4 (et plus spécifiquement en 4e ou en 3e) en raison de sa densité et du défi de lecture qu’elle représente : longueur du texte, niveau de langue assez soutenu, ambiance parfois oppressante due aux suspicions de phénomènes surnaturels et à la menace d’un nouveau meurtre. L’étude du Chien des Baskerville peut être reliée au thème « Individu et société : confrontation de

lycée : une maîtrise sans cesse accrue de la langue, la connaissance de la littérature, la constitution d’une culture et la formation d’une pensée autonome. - Pour la maîtrise de la langue, le but est d’amener les élèves, en fin d’année, à rédiger un texte composé, écrit dans une syntaxe et une orthographe correctes et avec un vocabulaire approprié, et de les conduire à exprimer clairement leur pensée à l’oral. - Pour la connaissance de la littérature, six œuvres intégrales seront lues dans l’année (étudiées

les indicateurs 11-La revue de littérature 12-Les considérations d‟ordre méthodologiques 13-La description du milieu de la population, de l‟échantillon 14-Description du déroulement de la collecte des données 15-La présentation des résultats 16-La discussion des résultats 17-La conclusion de l‟introduction 18-Les citations, notes et la bibliographie 19-La soutenance 20-Conseils pratique Bibliographie 2 INITIATION À LA MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE INTRODUCTION Le travail de recherche est la construction

s Exercices Exercice 1. Quatre textes, un thème : la ville Voici quatre textes relatifs à un même thème. Dans chacun d'entre eux repérez les caractéristiques qui permettent de dire à quel type de texte ils appartiennent. TEXTE 1 Si Paris à la fin du XVIIIe siècle est déjà une très grande agglomération, s'il y a du bruit, de l’agitation, des embarras dans les rues envahies par les carrosses, les cavaliers, les passants, les marchands qui crient leur marchandise, c'est encore une ville paisible

les indicateurs 11-La revue de littérature 12-Les considérations d‟ordre méthodologiques 13-La description du milieu de la population, de l‟échantillon 14-Description du déroulement de la collecte des données 15-La présentation des résultats 16-La discussion des résultats 17-La conclusion de l‟introduction 18-Les citations, notes et la bibliographie 19-La soutenance 20-Conseils pratique Bibliographie 2 INITIATION À LA MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE INTRODUCTION Le travail de recherche est la construction

transcendance qui ne se réfère plus à rien. » Notre corpus, Soir d’hiver, est un poème caractérisé surtout par ses attributs romantiques qui entraînent une exaltation du moi, met en avant-plan une mélancolie très marquée. Ainsi, la justification d’une étude et recherche sur le sujet : L’hiver comme symbole métaphorique de la mélancolie dans Soir d’hiver d’Emile Nelligan peut se penser enconsidération de plusieurs hypothèses dont : La vision de l’hiver comme symbole métaphorique, est-elle au service de

≠ de raison (sophistes) ▸ MYTHES ⟶ mystère parole mythique ▸ sage sophois ▸ École d’initié → en Egypte ▸ Mythologie : merveilleux → HOMÈRE : Iliade et Odyssée → HÉSIOD : Théogonie ▸ Parole = vérité ▸ DISCOURS RATIONNEL ⟶ discours argumentatif ▸ philo = ami sophe = sophia = sagesse en recherche de la sagesse ▸ Grecs inventent : → la politique (polis = cité) → démocratie → 1. géométrie → 2. tragédie → 3. philosophie → 4. histoire (historia = enquête) ▸ sophistes =

autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder la dissertation Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Comprendre