évaluation De Stage Moniteur éducateur

encadrée par le code de l’action sociale et des familles, plus spécifiquement par les articles L411-1 à L411-6 qui introduisent notamment le secret professionnel (L411-3). Il existe 20 établissements similaires à celui dans lequel j’effectue mon stage dans le département, ces structures sont réparties sur 7 territoires qui découpent le département. Sur chaque territoire sont implantées 3 structures, cela permet une prise en charge

15 Déroulement de l’action : __________________________________________________ 16 EVALUATION DU PROJET _____________________________________________ 17 Présentation des méthodes d’évaluation : _____________________________________ 17 Présentation des résultats : _________________________________________________ 18 Analyse des résultats : ____________________________________________________ 18 Auto-évaluation du projet : _________________________________________________ 19 CONCLUSION _______________________________________________________

1 « Rapport de Stage de fin d’études » Effectué au : Centre LALLA MERIEM de protection d’enfance Encadré par : le professeur Mouhadach Hassan Réalisé Par : ouslimane moncef L’importance de l’éducation spécialisée en faveur des enfants souffrant du TSA/RM 2 Table des matières REMERCIEMENTS ................................................................................................................................................. 3 LISTE DES ABREVIATIONS ......................

guichet unique pour toutes les démarches liée aux diverses situation de handicap.A l’ intérieur des MDPH ,se situe la CDAPH, c’est une commission des Droits et de l’ Autonomie des personnes handicapées. Les décision sont prises sur la base de l’ évaluation réalisée en amont par une équipe pluridisciplinaire,des souhaits exprimées par la personne handicapée ou son représentant légal dans son projet de vie du plan de compensation proposé ( allocation Adulte Handicapé ). L’ Association ADAPEI et ses

III. Recherches Documentaires : p12 III.1. Pourquoi bien manger ? p 12 III.2.Le devenir des nutriments : p 13 III.3.Adopter une alimentation équilibrée : p 13 IV. Enquête sur le terrain : IV.1. Le questionnaire aux éducateurs p13 IV.2. L’observation des résidents au self p14 V. Résultats et Analyses V.1. Le questionnaire : V.1.1. Le self-service : p 14 V.1.2. .Les activités en lien avec l’alimentation p 15/16 V.1.3. Les notions sur l’alimentation :

institutionnelles, je vais tenter, au travers d’un exemple tiré de mon expérience récente de stage en responsabilité, de rendre compte, à la fois, de mon analyse, mais aussi de mon implication dans le cadre du travail en partenariat et en réseau. Ce travail ne consiste pas à donner une définition linéaire du travail en partenariat et en réseau mais tend plutôt à analyser et à comprendre comment il se construit. J’ai effectué mon stage en responsabilité au sein du centre hospitalier Philippe Pinel et plus précisément

sexualité… 6 B. … à l’école… 6 C. …et à l’internat. 7 III. Mon projet partenarial. 8 A. Un partenariat «relationel». 8 B. Le planning familial d’Agen. 9 C. Le projet. 10 IV. L’évaluation. 12 A. Les limites. 12 B. Une évaluation à double entrée. 12 C. La pérennité et quelles perspectives d’évolutions. 13 Conclusion. 13 Bibliographie 15 Introduction. Dans le cadre de ma formation au DEES, je suis en contrat d'apprentissage dans un Institut Médico-Educatif

Présentation Institut Médico Éducatif En vue de la validation du stageDELSERIES Elodie Promotion 2021-2023 7/03/2022Table des matières Introduction 3 Description de l’unité 3 Conditions d’admission 3 Organisation de la structure 4 Localisation 4 Les missions de l’unité 4 Axe majeur du projet 5 Organisation, répartition 5 Description du développement cognitif des enfants 6 Le stade des opérations concrètes (6/7 à 11/12 ans) 6 Le stade des opérations formelles (à partir de 11/12 ans) 6 Développement

2009 Etude de territoire d’intervention 1 Introduction Dans le cadre de mes études d’assistant de service social, j’ai effectué mon stage de première année, dit stage de découverte du milieu professionnel et du métier, dans un centre de postcure psychiatrique auprès d’une Assistante de Service Social (ASS). Au terme de ce stage, une étude de territoire a été réalisée mais afin que celle-ci prenne son sens il conviendra de s’arrêter sur la notion de postcure car cet élément structure le

......................................................................................p.42 Les moyens Moyens matériels……………………………………………p.45 Moyens humains…………………………………………….p.46 Evaluation 1) Evaluation des enfants……………………………………………………….p.47 2) Evaluation de ma pratique…………………………………………………...p.48 3) Evaluation du projet…………………………………………………………p.49 Conclusion…………………………………………………………………………p.52 Introduction L’éducatrice du groupe, dit d’accueil, dans lequel je suis en situation