évaluation Sur Antigone

accueilli en triomphateur à Thèbes. On lui propose le trône du roi qui vient de mourir et il épouse Jocaste, sa mère. La deuxième partie de la prophétie voit son accomplissement. De cette union incestueuse, naissent quatre enfants : Etéocle, Polynice, Antigone et Ismène. La peste s’abat sur la ville et le devin Thirésias annonce que le seul moyen d’enrayer le fléau est de venger la mort du roi Laïos. Œdipe, ignorant sa culpabilité, maudit le criminel. A force d’interroger le prophète, il reçoit cette réponse :

bien-être à tous les deux, d’en mesurer le poids et de les comparer. L’animal a donc un statut moral. Pour les utilitaristes, il est patient moral, c’est-à-dire que les actions qu’il subit de la part d’un agent moral (l’homme) sont sujettes à une évaluation morale et caractérisées de bonnes ou mauvaises. Par exemple, l’humain adulte normal est à la fois un agent moral et un patient moral : ses actions et celles qu’il subit peuvent être évaluées moralement. On peut le blâmer ou le féliciter d’avoir

d’image, au fonctionnement des médias et à la synthèse de documents (chap. 44, 45, 47 et 49). • Les corrigés de la partie « Découvrir », comme ceux de nombreux exercices, proposent des études de corpus de textes et de documents. • Les corrigés des évaluations 2de et des sujets de Bac des chapitres destinés à la 1re précisent les critères d’évaluation des différents sujets (notamment d’invention), offrent des plans détaillés ainsi que des paragraphes rédigés. • Une rubrique « Prolongement » suggère de

..................62 Le théâtre de Molière .........................................................................65 3.7.1 3.7.2 3.7.3 3.8 Étude d’une œuvre théâtrale (illustration)..................................................67 ÉVALUATION DE LA FORMATION 3 REMERCIEMENTS La Direction des Ressources Humaines remercie toutes les personnes qui ont participé à l’élaboration des fascicules de la FCD, particulièrement les rédacteurs, les membres de l’Équipe Technique Nationale, les

........................62 3.7.3 Le théâtre de Molière .........................................................................65 3.8 Étude d’une œuvre théâtrale (illustration)..................................................67 ÉVALUATION DE LA FORMATION 3 REMERCIEMENTS La Direction des Ressources Humaines remercie toutes les personnes qui ont participé à l’élaboration des fascicules de la FCD, particulièrement les rédacteurs, les membres de l’Équipe Technique Nationale

conscients que le métier de professeur de langue devient de plus en plus complexe. Lors de la préparation des cours, les préoccupations sont multiples : la définition des objectifs de la séquence et de la séance, la conception et la correction des évaluations, la réalisation de projets au service des apprentissages, les formes de travail… Ce ne sont que quelques-uns des paramètres à observer pour une bonne mise en œuvre. Dans ce guide nous suivons pas à pas les documents et les consignes du manuel, établissons

LEGEM », base des présomptions héritées du droit romain. C’est dans l’ANTIGONE de SOPHOCLE que l’on trouve l’une des premières affirmations d’un droit divin, supérieur à l’ordre positif et dont l’existence justifie la résistance à la loi impie : ANTIGONE s’oppose à CREON qui lui interdit d’ensevelir son frère Rebel, il périra9. Le même sort arriva à ELECTRE, la fille d’OEDIPE10. Le récit de DANIEL illustre à suffisance cette conception du droit. THOMAS D’AQUIN (1225-1274) distingua la LEX DIVINA

(basé sur l’interaction)· Travaux dirigés · Corpus d’étude : extraits de textes littéraires : · I / III - Prose · II/ III- Poésie · III/III- Théâtre · Types d’évaluation : mode oral· Evaluation formative · Evaluation sommative (contrôle final en individuel) INTRODUCTION I- LECTURE ET ANALYSEPouvoir analyser un texte littéraire suppose, d’emblée, le lire et le comprendre au préalable. C’est un processus lié logiquement qui

.....................................................................................................146 Le Dernier jour d’un condamné............................................................................................................148 Antigone................................................................................................................................................150 Bibliographie Générale............................................................................

exploitation, révolution, lutte des classes. L’autre jeu est constitué d’environ seize fiches : partenariat, projet, Lien social, Habitants, Acteurs, Développement, Mondialisation, Local, Citoyenneté, Interculturel, Démocratie, Diagnostic partagé, Contrat, Evaluation… (Le personnage entre en scène. Il est vêtu en jardinier du dimanche : chemise hawaïenne à manches courtes, Short-bermuda, bottes en caoutchouc, chapeau de paille. Il tient un poireau dans une main et un arrosoir dans l’autre. Introduction :