Evaluation Ue 3 5 S4

unités d’enseignement et l’acquisition des compétences -- Chaque UE contribue à l’acquisition des compétences du référentiel, selon le schéma suivant : Unités d’enseignement en relation avec la compétence 1 : « Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier »  - UE 2.3.S2 Santé, maladie, handicap, accidents de la vie, - UE 3.1.S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière, - UE 3.1.S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière. Unités d’enseignement

S2 S3 LUNDI 7 MARS 2011 S4 S5 S7 S8 S9 S 10 S 11 VOIR PLANNING PHARMACIE DEBUT DU COURS A 9H45 DEBUT A 11H00 VOIR PLANNING SECTIONS CUSP DEBUT ED A 11H00 ED UE 8 T. COMMUN 1 9H 45 UE 8 MEDECINE/KINE COURS 1 DELMAS C BERNARD WEISS POLONOVSKI PAUSE DE 15 MINUTES 11 H3 0 UE 7 SANTE PUBLIQUE COURS 8 DELMAS C BERNARD WEISS POLONOVSKI VOIR PLANNING PHARMACIE DEBUT ED A 12H45 ED UE 8 T. COMMUN 1 PAUSE DE 15 MINUTES 13 H1 5 UE 7 SANTE PUBLIQUE COURS 9 DELMAS

SCIENCES HUMAINES SOCIALES ET DROIT Unité d’enseignement 1.1.S1 : Psychologie, sociologie, anthropologie Semestre : 1 Compétence : 6 CM : 40 heures TD : 15 heures TP : 20 heures ECTS : 3 Pré-requis Aucun Objectifs Caractériser les principaux concepts en psychologie, psychologie sociale, Identifier les étapes du développement psychologique, cognitif, psychomoteur de l’homme, Expliciter le caractère unique de l’expérience de santé

Repères théoriques et méthodologie 24/05/15 UE 3.4.S4 N. RENOU 2014 1 Permettre aux Etudiants de comprendre et d’appréhender la méthodologie pour l’analyse d’article de recherche en formation IDE.  répondre aux exigences du référentiel en lien avec les modalités d’Evaluation de l’UE 3.4.S4  Se familiariser avec un article de recherche  Préparer les Etudiants à la construction de leur TFE. MOYENS : Apport théorique Travail personnel d’appropriation Lecture d’ouvrages de recherche Construction

Architecte réseaux et systèmes de communication Compétences recherchées : Mettre en œuvre un réseau local Optimiser le fonctionnement d’un réseau Elaborer un cahier des charges technique Assurer l’installation et la configuration des ressources réseaux 3 Mettre en œuvre et utiliser des équipements informatiques fonctionnant sur différents systèmes d’exploitation Installer et maintenir des logiciels et des applications distribuées Mettre en œuvre une politique de sécurisation d’un réseau Parcours

requises dans une ou plusieurs situations. Retrouvez le document original dans le Bulletin officiel santé - protection sociale - solidarité 2 Retrouvez le document original dans le Bulletin officiel santé - protection sociale - solidarité 3. Durée de la formation Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique réalisés dans les instituts de formation et des temps de formation clinique réalisés sur les lieux où sont réalisées des activités

mobilisation active et dynamique de ces acquis et la mise en œuvre des compétences ciblées par l’unité dans une ou plusieurs situations. La validation des stages reposera sur : – la mise en œuvre des compétences requises dans une ou plusieurs situations. 3. Durée de la formation Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique réalisés dans les instituts de formation et des temps de formation clinique réalisés sur les lieux où sont réalisées des activités

 Evaluations du semestre 4 des Unités d’enseignements : 4.6 S4 Soins éducatif et préventifs 3.5 S4 Encadrement des professionnels de soins 5.4 S4 Soins éducatifs et formations des professionnels et des stagiaires Etudiante en 2e année À l’institut de formation en soins infirmiers Du centre hospitalier André Rosemond de Cayenne (Guyane Française) Dossier rendu le 13 juin 2014 SOMMAIRE Introduction 3 Présentation du Centre médicaux

dernières années : Économistes, analystes, conjoncturistes et audit  Accès possible par validation des acquis de l’expérience (voir conditions au bureau de la VAE) EFFECTIF DE LA PROMOTION MODALITES D’INSCRIPTION  Inscriptions : à Aix en Provence, 3 avenue Robert Schuman – bureau 103 – 13628 Aix en Provence  Retrait du dossier et inscription à partir des résultats du baccalauréat, puis à compter du 31 août 2009  Tel 04 42 17 29 87 Email : barbara.cormery@univ-cezanne.fr à Marseille Canebière,

Ponçot ChristellePromotion 2021/2024Année scolaire 2022/2023Formation en soins infirmiers IFSI de Pontarlier UE 3.5 S4 Encadrement des professionnels de soins Evaluation : Session 12 ECTSFormateur référent : Belle Sylvie Le 26 JUIN 2023Table des matières 1) Présentation écrite d’une situation d’encadrement ……………………………………………….3 2)Qualité de l’organisation et du contenu 3 3) Analyse des résultats 4 4) Conclusion…………………………………………………6 4) Bibliographie 6 1) Présentation écrite d’une situation d’encadrement