être Moral Est Ce Contrarier Ou Suivre Sa Nature

« Etre moral, est-ce contrarier ou suivre sa nature ? » 1. PROBLEMATIQUE 2. Le texte tente de répondre non seulement à la question des critères de la moralité ( Qu’est-ce qu’un acte moral ? A quoi peut-on le reconnaître ? ) mais aussi à la question de l’origine des vices et de la vertu.( Comment l’homme peut-il devenir vicieux ? Pourquoi ? Est-ce une fatalité ?) Le problème semble être le suivant : A-t-on raison de penser que la nature détermine la moralité de l’homme puisque l’homme

" On pose la question de savoir si l'homme est par nature bon ou mauvais. Il n'est ni l'un ni l'autre ,car l'homme par nature n'est pas du tout un être moral;il ne devient un être moral que lorsque sa raison s'élève jusqu'au concepts du devoir et de la loi. On peut cependant dire qu'il contient en lui même à l'origine des impulsions menant a tous les vices,car il possède des penchants et des instincts qui le poussent d'un coté bien que la raison le pousse du coté opposé. Il ne peut donc devenir

"On pose la question de savoir si l’homme est par nature moralement bon ou mauvais. Il n’est ni l’un ni l’autre, car l’homme par nature n’est pas du tout un être moral , il ne devient un être moral que lorsque sa raison s’élève jusqu’aux concepts du devoir et de la loi. On peut cependant dire qu’il contient en lui-même à l’origine des impulsions menant à tous les vices, car il possède des penchants et des instincts qui le poussent d’un côté, bien que la raison le pousse du côté opposé. Il ne peut

CORRECTION TEXTE DE KANT SUR LA NATURE HUMAINE 1/ Présentation du texte: Ce texte est extrait du traité de pédagogie (1803) d'E. Kant (1724-1804), philosophe des Lumières. Ce texte a pour thème la définition de la nature humaine et ses liens avec la moralité. L'idée principale du texte est la suivante: c'est par la raison que l'homme peut accéder à la moralité et se distinguer des animaux, en luttant contre les pulsions naturelles. Pour démontrer cela, Kant construit son texte en trois parties

Philo : La conscience morale Le devoir moral est-il une entrave à la liberté ? Morale : latin mos, mores, manière d'être, manière de se conduire, moeurs. Ethique : grec ethos, manière d'être, manière de se conduire, moeurs. Distinction moeurs, morale, éthique : Il est question, dans les trois cas de figure, de prescrire des règles qui définissent ce qui est bien ou mal en matière de conduite humaine. Les moeurs définissent le comportement au quotidien au sein d'une société. Ex ; règles de bien-séance

" Peut-on réduire la morale aux moeurs?"   La morale est une façon d'être ou de se conduire, en liaison donc avec les mœurs. Il convient alors des règles qui définissent ce qui est bien du mal et à fonder des jugements de valeurs car les mœurs font l'objet du comportement au quotidien au sein d'une société et elle prescrit des manières d'être dans les rapports d'homme à homme. La morale dépasse toujours le cadre de nos intérêts personnels. Or les mœurs, désignent en général les pratiques

moins sont contrariés. » (Le monde comme volonté et comme représentation, III, § 38)  il est impossible de satisfaire les désirs, car leur manque n’est pas matériel mais métaphysique  le désir traduit l’inquiétude d’une existence incomplète (bonheur, repos), car s’il est manque, il est aussi souffrance  il faudrait ainsi se soustraire aux désirs, pour mener une vie heureuse et conforme à la morale (le bonheur n’est pas l’accomplissement des désirs)  mais l’homme est par nature un être de désir

D’une part à travers les fioritures qui induisent une sorte d’hypocrisie sentimentale. C’est-à-dire, l’attitude morale par laquelle on exprime des sentiments, des opinions que l'on n'a pas ou que l'on n'approuve pas, ou plus simplement l'acte de mentir consciemment pour s'attirer des faveurs. En effet, certaines fioritures telles que celles amenées par la politesse

tenues pour universellement et inconditionnellement valables appelé communément la morale. C’est le domaine du Bien et du Mal, contrairement à la logique qui est celui du Vrai et du Faux. La morale ne dit pas la vérité Cette morale, en énonçant des normes, des valeurs, des règles d’action, est dite normative et semble liée à la notion de devoir. En effet, le devoir est toujours une obligation et donc une puissance morale qui s’adresse à notre liberté. Cependant, il est important de noter que le temps

élève modèle. Il propose un suivi pas à pas, de la naissance d'Emile jusqu'au jour où celui-ci se marie et devient père. Son projet pédagogique consiste à respecter l'évolution naturelle de la personne, son développement physique, intellectuel et moral, afin d'élever un homme naturel capable de s'adapter à la vie en société. Rousseau aborde la question sous l'angle pédagogique en proposant un idéal d'éducation qui forme l'être à la fois sociable et non dénaturé. Les cinq livres du traité correspondent