Analyse comparatif
par
Jean-Marc Staudt
Essai présenté sous la direction de monsieur Gérard Denoual au Centre Universitaire de Formation en Environnement en vue de l’obtention du grade de maître en Environnement (M.Env.)
CENTRE UNIVERSITAIRE DE FORMATION EN ENVIRONNEMENT UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
Sherbrooke, Québec, Canada, mai 2011
SOMMAIRE Mots-clés : développement durable, évaluation de la durabilité, outil d’évaluation, analyse comparative des outils d’évaluation, Global Reporting Initiative (GRI), lignes directrices, indicateurs de performance, Rapport Brundtland. Depuis le milieu du 20e siècle, notre planète est confrontée à des mutations profondes. Celles-ci se reflètent, entre autres, au niveau de la croissance de la population mondiale, de l’augmentation de la consommation énergétique et de la hausse des émissions de gaz à effet de serre. Parallèlement, les statistiques démontrent une augmentation de la qualité de vie de nombreuses personnes, surtout dans le monde occidental. Cependant, elles sont contrebalancées par des informations alarmantes sur la situation environnementale et les problèmes de faim et de pauvreté par des millions de personnes. Or, il faut repenser nos styles de vie et agir de façon durable afin de ne pas remettre en question la capacité des générations futures à répondre à leurs besoins. C’est dans ce contexte que l’importance du développement durable prend racine et que se positionne le sujet du présent essai. L’objectif général de l’essai est de concevoir un outil d’évaluation de la durabilité des projets basé sur les critères du Global Reporting Initiative (GRI). Le GRI, créé en 1997 à l’initiative conjointe de la Coalition for Environmentally Responsible Economies (CERES) et du Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE), a fixé des lignes directrices pour l’établissement de rapports de