Exercice 1 :

1. Retrouvez la théorie du cycle de vie à partir du graphique

Exercice 2 :
Bien sûr, les excédents de la balance courante ne sont pas l’apanage des grandes économies de marché émergentes. Ils témoignent aussi de la structure démographique, comme au japon, où les gros excédents s’amenuisent aujourd’hui du fait du vieillissement de la population, qui amènera bientôt à puiser dans la vaste réserve d’épargne accumulée les années précédentes. »
Source : P-C. Padoan, « Comment corriger les déséquilibres mondiaux », L’observateur de l’OCDE, n°279, mai 2012
1) Selon la théorie du cycle de vie, comment peut-on analyser les excédents de la balance courante des pays émergents?
2) Expliquez le cas du Japon.

Exercice 3

1. Faire une phrase ayant un sens avec les données du 1er graphique pour l'année 2012.
2. Quelle est la tendance générale ?

Exercice 4
L'économie du cycle de vie ou comment expliquer les différences d'épargne en fonction de l'âge
Les revenus varient de manière prévisible au cours de la vie des individus. Un travailleur jeune, spécialement lorsqu’il poursuit des études à plein temps, dispose d’un revenu faible. Le revenu augmente lorsque le travailleur gagne en maturité et en expérience, atteint un pic autour de l’âge de 50 ans et baisse ensuite fortement lorsque le travailleur prend sa retraite. Cette évolution régulière des revenus perçus par un individu au cours de sa vie est appelée cycle de vie.
Les individus peuvent emprunter et épargner afin de lisser les changements de leur revenu courant le long du cycle de vie. Ainsi, leur niveau de vie mesuré une année donnée dépend plus de l’ensemble des revenus qu’ils percevront tout au long de leur vie que du revenu courant de l’année en question. Les jeunes empruntent souvent afin de financer leurs études à l’Université ou d’acheter une maison et ils remboursent leurs prêts plus tard, lorsque leurs revenus augmentent. Les individus ont souvent le taux d’épargne le plus élevé vers la