Cadre

9851 mots 40 pages

UNIVERSITE IBN TOFAIL FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES, ECONOMIQUES ET SOCIALES. KENITRA

ANNEE UNIVERSITAIRE : 2012/ 2013

INTERNATIONAL FINANCIAL REPORTING STANDARD

NORMES D’INFORMATION FINANCIERES INTERNATIONALES

PROFESSEUR : Mme ALAOUI OMARI L.Z.

PROGRAMME

Introduction : Enjeux de l’harmonisation comptable internationale

Partie 1 : La normalisation comptable internationale

Partie 2 : Le cadre conceptuel de L’IASB (International Accounting standard Board)

Partie 3 : Présentation des états financiers.

Introduction : Enjeux de l’harmonisation comptable internationale

A quoi sert la comptabilité ? A quoi sert la comptabilité dans un contexte international? Référentiel comptable européen : 4ème et 7ème directives. Référentiel comptable américain : Les US- GAAP Le choix d’un référentiel et ses enjeux. Référentiel international : les IFRS

A quoi sert la comptabilité dans un contexte international?

La comptabilité financière est un instrument qui: • Permet l’établissement des états financiers qui donnent des informations fiables, pertinentes et fidèles aux dirigeants, actionnaires et aux tiers; •Permet la prise de décision; •Permet la comparaison des performances

A quoi sert la comptabilité dans un contexte international?

A quoi servent des comptes reconnus par les autorités boursières du pays X mais non par celle du pays Y?

Est-il sain que des comptes arrêtés selon un référentiel comptable présentent un bénéfice différent de celui obtenu en retenant un autre référentiel?

A quoi sert un référentiel comptable reconnu nationalement s’il ne l’est pas dans d’autres pays?

A quoi sert la comptabilité dans un contexte international?

Les trois référentiels les plus connus et les plus utilisés sont : •Le référentiel européen •Le référentiel américain •Le référentiel IFRS (IAS)

Tableau comparatif des systèmes comptables continentaux et américains
Systèmes comptables Utilisateurs financiers Caractéristiques

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LES TROIS COCHONS, David WIESNER, Circonflexe. CRITERES LITTERAIRES Problématique liée au message de l’auteur ANALYSE (album) L’album met en scène des oppositions entre : -l’intérieur / l’extérieur des pages d’une histoire ; entrée / sortie d’une histoire, -auteur / personnages, -écriture (espace fictif créé par un auteur avec des personnages et une intrigue qui détermine leur sort) / non écriture (espace de liberté pour les personnages qui prennent leur destin en main). L’auteur….

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Révision acces
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REVISIONS - TD ACCESS N°1 A partir de la base de données « PIZZA » que vous irez chercher sur le serveur « classe » et que vous copierez sous votre propre login. 1 – Triez la table CLIENTS par ordre alphabétique. 2 – Essayez de supprimer le client n°27 EURIAL puis la commande du 5/9/2005 à 22h d’une pizza référence PAY1. Expliquez pourquoi une suppression est possible et pas l’autre. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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RDS 2A
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référent direct, qui m’a réservé un accueil chaleureux ainsi qu’à toute l’équipe commerciale avec qui j’ai travaillé tout au long de mon stage. Ces derniers m’ont tout de suite donné de la considération, des responsabilités, et du travail concret à faire, aussi bien seul, qu’avec eux, je leur en suis très reconnaissant. Plus généralement, je remercie l’ensemble des salariés de l’entreprise Selectra que j’ai pu rencontrer durant ce stage. Ils ont tous été très accueillant avec moi, ce qui m’a permis de me sentir très rapidement intégré dans le groupe.….

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Crpe
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Unique et chargée de mystère, chaque gargouille a pour reflet notre position de spectateur et fait voyager notre imagination : que représente-elle, quelle est sa fonction : nous prévenir d’un danger ou nous en écarter, ou simplement nous divertir ? Dans un premier temps, j’analyserai les oeuvres que sont les gargouilles : leur création, leur support et composition ainsi que leur place dans l’histoire. Ensuite, en soulignant l’importance du bestiaire fantastique, je préciserai comment les gargouilles ont été exploitées artistiquement. Enfin, je présenterai des séances d’apprentissage en Arts Visuels en cycle 2 et 3 autour du thème de la gargouille en proposant des liens interdisciplinaires.….

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Cas Groupassur Bts
1786 mots | 8 pages

Notre but sera donc d'étudier l'outil comptable dans tous ses aspects financiers. L'arrêté européen du 27/04/1982 : Avant cet arrêté, les règles de la comptabilité générale étaient définies par le conseil national de la comptabilité, et l'ordre des experts comptables. Depuis 1982, les règles comptables….

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Epî do'r
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Etude : Thème : Les principes comptables Sujet : Les objectifs des principes comptable ? Introduction : Comptabilité : La comptabilité est un système d’organisation de l’information financière permettant de saisir, classer, enregistrer des données de base chiffrées et présenter des états reflétant une image fidele du patrimoine, de la situation financière et du résultat de l’entité à la date de clôture. La comptabilité doit respecter les principes qui conditionnent les règles et méthodes comptables utilisées par les entreprises afin d’atteindre les objectifs d’image fidèle de régularité et de sécurité.….

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L'cation en contrefaçon et l'actio
3647 mots | 15 pages

Tandis que l’autre permet au titulaire du droit exclusif en cause, de constituer des preuves, qui vont servir à étayer sa demande de condamnation en contrefaçon. Il s’agit de la procédure de saisie-contrefaçon. SECTION I - LA PROCEDURE DE REFERE PARAGRAPHE I - LES CAS D’OUVERTURE Il convient de rappeler que l’article 182 du code de procédure civile et commerciale prévoit deux cas d’ouverture du référé à savoir : en cas d’urgence ou « lorsqu’il s’agira de statuer provisoirement sur les difficultés relatives à l’exécution d’un titre exécutoire ou d’un jugement ».….

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Crpe
1489 mots | 6 pages

CYCLE 1 : Se mettre en relation JEUX D’OPPOSITION / JEUX DE LUTTE SITUATION DE REFERENCE Unité d’apprentissage MS / GS SITUATION DE REFERENCE OUTILS POUR ÉVALUER SITUATIONS GLOBALES POUR ENTRER DANS L’ACTIVITE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ORGANISÉES PAR OBJECTIF Les Déménageurs et les Meubles Tirer le fardeau TIRER POUSSER LES Pousser la voiture Défense d’entrer Défendre le trésor LUTTEURS LES LUTTEURS FICHES ELEVES Arrêter les Fourmis Faire un trait sur un Ballon Situations de départ: IMMOBILISER SE DÉGAGER….

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6.2 Le cadre : Ce qui borde et limite La notion de cadre dans la thérapie psychomotrice est importante et particulière. Le cadre est avant tout un cadre matériel : c’est un lieu, un espace, un temps. À cette matérialité du cadre, on peut y ajouter un certain nombre de règles qui vont border, limiter, contenir, maintenir un climat de sécurité. Les interdits ne sont pas absents des règles : interdit de se faire mal, de faire mal, de casser pour de vrai, etc… Un cadre, enfin, c’est le projet qu’on a : celui, ici, de donner l’occasion au patient d’exprimer ce qui, de son monde interne, envahit trop – affects non représentables – qui ne peut se symboliser, qui empêche de mettre à profit intelligence et pensée, etc…….

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PRODUIRE UNE ÉNERGIE D’AVENIR DIVISION prODUCTION NUCLÉaIre > DIVISION prODUCTION NUCLÉaIre 389,8 58 réacteurs TWh 63 30 W 1 M en capacité installée : EDF dispose du plus grand parc nucléaire européen avec la plus grande capacité installée en Europe au 31 décembre 2007. en production annuelle (en 2009). en exploitation répartis sur 19 sites. 2 1 eule s technologie réacteur à eau pressurisée (REP).….

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Classe observée : CM2 Supports de travail observés : Tableau noir et tableau Blanc ayant chacun un rôle précis. Le blanc sert à noter les devoirs, les consignes, le programme de la journée. Le tableau blanc à mettre en forme le cours. Un ordinateur au fond de la classe servant de base pour le travail individuel pendant les heures de travail en autonomie (dictée auditive, copie de poèmes …)….

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TD : Cadres juridique de la vie privée. Séance 9 : Les mineurs. I – NOTIONS :….

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Autour de la fonction tiers
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Autour de la fonction « tiers » de l’éducateur : - l’éducateur entre la société et les bénéficiaires ; - l’éducateur entre l’institution et les bénéficiaires ; - l’éducateur entre la famille et les bénéficiaires. Définition - Personne étrangère à un groupe, à une affaire. – - En droit, le mot "tiers" désigne toute personne qui n'y a pas été partie, ou qui….

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Crpe
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Concours de recrutement de Professeurs des Ecoles - Session 2008 Concours externe et 3ème concours Rapport sur le concours 2OO8 Octobre 2OO8 Daniel Beaupère Professeur à l’Université de Picardie Jules-Verne Président du jury 1 Pour le concours de recrutement de Professeurs des écoles dans l’Académie d’Amiens en 2OO8, les possibilités offertes au concours étaient de 366 postes pour le concours externe et de 14 postes pour le 3ème concours. Le nombre d’inscrits au concours était de : - 2O84 pour le concours externe 138 pour le 3ème concours Par rapport à ces chiffres les présents aux épreuves d’admissibilité n’étaient que de : - 1284 pour le concours externe soit 61,6 % 61 pour le 3ème concours soit 44,2 % 2 EPREUVES D’ADMISSIBILITE FRANCAIS Rapport du jury Synthèse : La méthodologie propre à cet exercice a paru, cette année, mieux maîtrisée en particulier sur les points suivants : - structuration plus rigoureuse du propos introduit avec précision (citation liminaire claire et non redondante des textes, mise en évidence du plan, développement répondant à l’exposé des composantes de l’acte de lire et des moyens à mettre en œuvre pour permettre à l’élève de devenir un bon lecteur, conclusion). Il reste cependant encore beaucoup de candidats qui ne soulignent pas les titres ; - respect de la longueur impartie à ce type d’exercice (environ trois pages) ; - prises d’indices pertinents quant à l’identification du thème (automatisation du décodage, entraînement à la correspondance graphèmephonème, stratégies opérantes pour l’identification des mots et la prise de sens, maîtrise des connaissances conceptuelles ou formelles, compréhension des textes et du langage parlé, difficultés, indications didactiques…) ; - confrontation fréquente des textes entre eux sans résumer ceux-ci et sans que les candidats prennent position ; la complémentarité des textes a été assez bien vue ; - conclusion récapitulant correctement les idées clés.….

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Crpe
687 mots | 3 pages

PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE PS, MS, GS – 2008 COMPÉTENCES ATTENDUES DÉCOUVRIR LE MONDE Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et MA01 classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages. Connaître des manifestations de la vie animale et MA02 végétale, les relier à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion, reproduction. Nommer les principales parties du corps humain et MA03 leur fonction, distinguer les cinq sens et leur fonction.….

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