La propulsion d’une trottinette

Centre d’intérêt : la propulsion

Objectif de la séance :

• Identifier et représenter les éléments de la trottinette qui assurent sa propulsion • Identifier et représenter l’énergie utilisée dans le fonctionnement de la trottinette

Ce que tu dois savoir à la fin de la séance :

• Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique • Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique • Décrire graphiquement le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique • Identifier les éléments de stockage, de distribution, et de transformation de l’énergie • Représenter la circulation de l’énergie dans un objet technique par un croquis

Ce que tu dois avoir pour travailler :

• Une trottinette • Le CD d’expérimentation « La transmission - Jeulin »

Ce que je sais à la fin de la séance :

| |oui |non |
|Je sais identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique | | |
|Je sais identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique | | |
|Je sais décrire graphiquement le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique | | |
|Je sais identifier les éléments de stockage, de distribution, et de transformation de l’énergie | | |
|Je sais représenter la circulation de l’énergie dans un objet technique par un croquis | | |

Travail à faire :

En observant le fonctionnement de la trottinette qui se trouve