A) Selection d'un echantillon L' échantillonage permet de tirer des conclusions au sujet d'un tout en y examinant une partie. Il permet ainsi d'estimer des caractéristiques d'une population en observant une partie de l'ensemble de la population. Les chercheurs s'intéressent pas à l'échantillon mais à ce qu'il est possible d' apprendre grace à l'enquete et qu'on peut appliquer à l'ensemble de la population. Pour cela, il faut définir et organiser l'échantillon afin de poser les bonnes questions aux bonnes personnes pour que l'information soit applicable à l'ensemble de la population.

Etapes à suivre pour selectionner un échantillon correct :

établir les objectifs de l'enquete pour qu'elle soit utile et efficace.

Sans ces objectifs détailés, les informations fournies par l'enquete ne seront pas utilisables. Il s'agit donc de clarifier les objectifs en identifiant les utilisateurs initiaux et en définissant les utilisations initiales des données. Par la suite, il faut évaluer les avantages et les incovénients d'un recensement par rapport à une enquete par échantillonage et ainsi déterminer la méthode la plus appropriée à employer.

Définir la population cible c'est à dire déterminer la population totale pour laquelle on a besoin de l'information.

Exemple : pour les types de voitures les plus populaires en Franche-Comté, la population cible est l'ensemble des voitures de cette région.

Il faut donc décrire les unités qui composent cette population sous forme de caractéristiques:

1.La nature des données dont on a besoin : sur des personnes, écoles etc.
2.L'emplacement géographique : il s'agit de determiner les limites géographiques qui circonscrivent la population et le degré de détail géographique dont on a besoin pour l'estimation découlant de l'enquete.
3.La période de référence : la durée visée par l'enquete
4.D'autres caractéristiquent, comme les sociodémographiques.

Déterminer les données à recueillir, pour établir les