Haute Ecole Lucia de Brouckère
Catégorie pédagogique
Bachelier – Enseignant du primaire
Nom, prénom de l’étudiant(e) : Stas Lisa
Date prévue :

Ecole de stage : Ecole Communale de Lens Saint Rémy
Maître de stage : Madame Dor
Cycle et classe d’accueil : Cycle III, 4ème année primaire

Discipline(s) et notion (s) noyau (x) : Français: savoir-parler: une poésie sur Pâques

Compétence(s) visée(s) :
Parler : Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication.
En tenant compte des critères suivants : de l’intention poursuivie, de parole ou d’écoute. (Réciter une poésie). Utiliser et identifier les moyens non verbaux.
Utiliser des indices corporels (les gestes, les mimiques, la posture).
Utiliser et identifier les interactions entre les éléments verbaux et les supports (illustrations, images). Assurer et dégager l’organisation et la cohérence du message.
Veiller à la présentation phonique du message.

Intention pédagogique :
Les enfants seront capables de réciter leur poésie seuls.

B

Fiche Matière
Connaissances préalables des élèves ou pré requis.

Savoirs abordés
Concepts
La poésie (n. f.) : art de combiner les sonorités, les rythmes, les mots d’une langue pour évoquer des images, suggérer des sensations, des émotions.
Processus de communication orale:
Préparation:
Préciser la tâche en analysant la consigne
Préciser les éléments de la situation de communication
Faire appel à ses connaissances antérieures
Se documenter en utilisant une méthode de recherche appropriée
Etablir le plan de la présentation
Choisir la stratégie de communication et les supports techniques nécessaires
S'exercer à livrer sa présentation
Expression:
Livrer sa présentation orale au groupe ciblé
Etablir le contact avec son auditoire
Recourir à des fiches aide-mémoire et des supports techniques
Interagir avec l'auditoire
Tenir compte des connaissances linguistiques et textuelles à l'étude

Réaction:
Retour