Argument Sur L Image

persuader, démontrer, et leurs effets sur le locuteur /lecteur .| | |Découvrir divers procédés argumentatifs. (argumentation par réfutation, par déduction, par analogie, | | |arguments d’autorité) | | |L’argumentation dans les textes littéraires (personnages porte-paroles) et non littéraires. | |

éventuelles concernant le plan (un connecteur logique par exemple). ¶ Relevez les références littéraires : mention des œuvres, des auteurs, des mouvements culturels. ¶ Reformulez l’énoncé sous la forme d’une question. Étape 2 : rechercher des arguments Pour nourrir votre réflexion, il faut explorer la problématique et en extraire toutes les richesses. Méthode : ¶ Appuyez-vous sur les textes du programme. ¶ Raisonnez par déduction (partir d’une idée générale pour déboucher sur un cas particulier)

| |LIEN entre les deux séquences :  La critique Argumenter pour défendre un point de vue | | 3 |

tous complexes z et z’ de formes algébriques z = x+iy et z’ = x’+iy’ : • [pic] • [pic] • [pic] III – Module et arguments Définition : On considère un nombre complexe z non nul affixe d’un point M dans le plan muni d’un repère orthonormal direct [pic]. Si M a pour coordonnées polaires [pic], alors r est le module de z noté [pic] et [pic] est un argument de z noté arg z. [pic] On a [pic]= r = OM et arg z = [pic] = [pic](2[pic]). Remarques : • Si z = 0 alors OM = 0 donc

trouver les arguments * Réfuter ; contredire une argumentation * Rhétorique ; l’art de l’argumentation * Disposition ; l’art d’organiser un teste argumentatif 2- Le rôle et les intérêts * Valider une opinion pour convaincre le destinataire d’adhéré à notre opinion * Réfuter une opinion ; rejeter, contredire une opinion 3- Construire une argumentation 1) Déterminer la thèse 2) Chercher les arguments (invention) 3) Organiser les arguments (disposition)

Laure Garnier_287218_assignsubmission_file_dossier pédagogique laure garnier1 Evaluations et Certifications – N8D005 C. MENDONCA DIAS Dossier pédagogique Argumenter sur le thème du rire Laure GARNIER Master 1 Didactique du français langue étrangère Département FLE Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle 2015-2016 2 Argumenter sur le thème du rire Source: Calvin & Hobbes, Bill Watterson (traduction Laurent Duvault). Le contexte d’enseignement Pays : France Espace d’enseignement :

savoir pour savoir. Platon  : cette connaissance pure répond à notre plus grand désir, découvrir la vérité. 2d argument – auteurs Le travail forme - HEGELEn travaillant, l'homme transforme la nature à son image, se reconnaît dans son œuvre et atteint la conscience de soi.Le travail est libérateur : dans la dialectique du maître et de l'esclave , Hegel montre comment l'esclave apprend

Lecture analytique 3, Acte II,  scène 1. Les Caprices De Marianne. De « Belle Marianne » à « Elle sort ».  Problématique  :     Quelle image des femmes est véhiculée dans cette scène ?De quelle manière Octave et Marianne se livrent-ils à une joute oratoire ?I.                    Octave et le blâme de Marianne et des femmes en général a.       Attaque verbale d’Octave : suscite la jalousie de Marianne : il invente le

Commençons par le plus simple : le paragraphe argumenté. Le paragraphe est l’unité de base de la discussion. Il permet à l’analyse de progresser. Sa longueur moyenne est une dizaine de lignes. Un paragraphe ne doit traiter que d'un aspect du problème : chaque nouvelle idée doit avoir son propre paragraphe. La structure du paragraphe procède en quatre temps, qu’on pourra mémoriser grâce à l’acronyme P.A.I.R.: - Présentation de l'idée générale ; - Argument (expression de l'opinion à faire passer dans

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue :Oui, le sauvage est présenté de façon similaire dans les deux textes. Argument principal 1       À première vue, les Sauvages sont présentés de façon similaire dans les deux textes, puisqu’ils sont décrits comme un peuple inférieur à celui des Français. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2      Dans le texte de Jacques Cartier, les Français étalent leurs richesses devant les Sauvages.      Dans le texte de Lahontan, la pauvreté