Auschwitz

Introduction: Dans « Mesure de nos jours », le dernier roman de la trilogie « Auschwitz et après » de Charlotte Delbo, cette dernière donne la parole à ses camarades, afin qu'ils nous montrent l'après Auschwitz. Tous ces témoignages nous montrent à quel point cela est dur de reprendre la vie là où tout s'est arrêté. Certains, après un certain laps de temps, y arrivent mieux que d'autres. Mais, les autres, la plus grande majorité, ont beaucoup de mal et parfois, n'y arrivent jamais. Mado en est

fr/~fghesquier/cadre.htm ) Chapitre 2 : Auschwitz 1 1.Quand a été créé le camp d'Auschwitz ? 2.Quelle a été sa première finalité ? 3.Qu'est-il devenu de fait à partir de juillet 1941 ? 4.Comment s'appelaient les trois composantes du camp ? - - - 5.Quelle fut la finalité du premier camp ? 6.Quelle fut la finalité du deuxième camp ? 7.Quelle fut la finalité du troisième camp ? 8.Qu'est-ce qu'un crématoire ? Chapitre 3 : Auschwitz II - Birkenau 9.Quelle est la surface

Sujet 3 - Etude de documents : Auschwitz, la solution finale en action. 1. Présenter les documents. 2. En fonction du sujet, sélectionner, classer et confronter les informations tirées de l'ensemble des documents et les regrouper par thèmes. 3. Rédiger, de façon synthétique (environ 300 mots), une réponse argumentée à la problématique définie par le sujet, en faisant appel, y compris de manière critique, à l'ensemble des informations tirées des documents. Document nº1 : La sélection sur «

Yann Vajda Synthèse : Auschwitz et le génocide juif Dans Mein Kampf, Adolf Hitler prépare en 1924 l’extermination de différentes ethnies, tels les Juifs, les Tziganes, mais condamne aussi les homosexuels, les communistes ou encore les personnes handicapées. A travers cet ouvrage, Hitler exprime l’idéologie politique du nazisme, basée sur un racisme biologique et antisémite, d’après lui, la race

motivation concernant le voyage a Auschwitz. La periode etudiée pendant l’année de troisieme est a coup sur la plus importante , premierement car elle est très proche de la notre et aussi et deuxiemement car cette periode contient les moments les plus sombres de notre histoire ,donc il est important de bien s’en rappeler pour ne pas refaire les mêmes erreurs , je parle bien entendu du devoir de mémoire qui est ce pourquoi il est important que nous puissions aller a Auschwitz pour ensuite en revenant

SOMMAIRE I/HISTORIQUE Auschwitz I Auschwitz II Deprotation vers Auschwitz AuschwitzIII La liberation d' Auschwitz II/QUESTIONS QUE L ON PEUX CE POSER SUR LA CONSERVATION DES CHEVEUX AU MUSEE III/ ARGUMENTATION POUR LES CONSERVER AU MUSEE IV/CONCLUSION I/HISTORIQUE: Auschwitz fut le plus grand camp de concentration créé par les Nazis. Il s'agissait en fait d'un immense complexe concentrationnaire avec deux, puis trois camps principaux et de multiples "annexes". De plus, un camp

ghettos et par fusillades. De nombreux artistes ont choisi de créer une production s’inspirant ou représentant cette période sombre de l’histoire. Cependant, Théodor W. Adorno, un philosophe et compositeur allemand disait qu’« écrire un poème après Auschwitz est barbare », mettant ainsi en lumière que les arts ne pouvaient pas réellement évoquer un évènement aussi inhumain que la Shoah. Néanmoins, ces créations ne peuvent–elles vraiment pas dépeindre ou aborder un tel évènement ? Au-delà, considérer

I Comment l'idée des complexe concentrationnaires a-t-elle était concrétisée B) Le complexe concentrationnaire d'Auschwitz: B1) Sa création et ses objectifs Auschwitz se trouve au sud de la Pologne. C'était un camp de concentration et d'extermination. C'était le plus grand camp de la mort du régime nazi. Il a fonctionné de 1940 à 1945. Il y a eu 1 100 000 prisonniers, dont 90% de Juifs. 5 000 personnes par jour arrivaient au camp. En 1933, Hitler devient chancelier, et en 1939 il envahit

Lorsque j'ai vu Auschwitz pour la première fois.. Et après ? Rien. La page blanche. C'est pourtant simple mettre ses sentiments sur papier. Seulement rien, ma plume refuse d'écrire. Finalement c'est ça, lorsque j'ai vu Auschwitz pour la première fois, le choc était trop fort. Je suis devenue une coquille vide. Incapable de ressentir la moindre émotion. Une pierre à la place du cœur. Pourtant on ne peut pas rester insensible quand on sait qu'au moins 1,1 million de juifs furent tués dans ce camps

aspirait. Cependant, il existe des nombreux avantages à la connaissance du passé. Premièrement, il est important pour les victimes de la Shoa que la population mondiale sache ce qui s’est réellement passé dans les camps d’exterminations comme Auschwitz durant la première moitié des années 40. Car il existe encore maintenant bon nombre de personnes qui nie l’existence des chambres à gaz dans les camps. Deuxièmement, elle permet de ne plus refaire les mêmes erreurs, les mêmes crimes. La connaissance