Chapitre 8 Nathan

d’enseignement, mais elles restent indépendantes les unes des autres et peuvent donc être utilisées en appui à une lecture cursive. L’activité 2 autour de l’histoire des arts peut éventuellement être adaptée en classe de troisième dans le cadre d’un chapitre sur le théâtre : « de la tragédie antique au tragique contemporain ». Activités et dominantes Activité 1 Objectif(s) de la séance Lire une cosmogonie Lecture / Culture générale Supports - Hélène Montardre, Zeus à la conquête de l’Olympe - Lexique

indicateurs de rareté. Le libre fonctionnement des marchés procure deux avantages : l’adaptation des ressources aux besoins et la coordination des différents marchés. * Doc.3 p.219, NATHAN (1999). Q 5 & 6. Représentez les marchés du déjeuner et le marché du travail par un graphique comme au chapitre précédent. Que se passerait-il si le prix du steak était aligné autoritairement sur le prix du hamburger ? Que se passerait-il si le salaire minimum augmentait (par exemple si le travail des

enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX[^]: ISBN 978-2-09-160369-8 BTS 1re année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa Fabrication : Maria Pauliat © Nathan/HER 1999 pour la première édition © Nathan 2007 pour la présente édition 9, rue Méchain

Chapitre 1. Divisibilité et congruences Corrigés des « Pour se tester » 33. Questions sur le cours a) b divise a signifie qu’il existe un entier k tel que a  bk . b) Si a divise b et si b divise c, alors a divise c. c) Si d divise a et b, alors pour tous entiers relatifs m et n, ma  nb est divisible par d (ou ma  nb est un multiple de d). d) La division euclidienne de a par b se traduit par a  bq  r où q et r sont des entiers naturels tels que 0  r  b . e) a  b (mod m) signifie

11 CHAPITRE Produit scalaire dans l’espace ACTIVITÉS (page 320) Activité 1 Activité 2 1 a) D, F, O et B sont des points du rectangle BDHF. Ils sont donc coplanaires. O H F 1 1 a) UAH = UBG ; donc l’angle géométrique de UAF et UBG est celui de UAF et UAH. b) Le triangle AFH est équilatéral ; donc, l’angle géomép trique vaut . 3 2 a) A(1 ; 0 ; 0), F(1 ; 1 ; 1), B(1 ; 1 ; 0) et G(0 ; 1 ; 1). Les vecteurs UAF et UBG ont pour coordonnées : B ͱස2 b) • UBO · IDF = UBO · 1 UDH + UHF 2 = UBO · IDH

Chapitre 8 L’argumentation et les objections A la fin de ce chapitre, je dois être capable De réaliser un argumentaire et de l’adapter aux clients De répondre aux objections formulées par les clients De maitriser les techniques de réponse aux objections prix Mise en situation Vous effectuez votre période de formation professionnelle au sein du magasin ABY de Grenoble. Ce magasin est spécialisé dans la vente de vêtements pour hommes, femmes et enfants. Vous êtes placé sous la responsabilité

Page 1 CHAPITRES Chapitre I Management et contrôle. Chapitre II Calculs des coûts OBJECTIFS - Appréhender les théories et les mécanismes du contrôle. - Définir le métier de contrôleur de gestion - Utiliser toutes les techniques de calculs des coûts - Construire un dispositif budgétaire - Construire des outils de pilotage et des tableaux de bord COMPETENCES SEANCES Stratégiques 1, 2 Outils et méthodologie Outils et méthodologie Outils et méthodologie 3 et 4 5, 6 7, 8 9 10 11

Page 1 POCHETTE Réflexe Droit BTS 1re ANNÉE ■ 8:54 Droit BTS 1re ANNÉE 8/08/07 Livre du professeur 160373_Droit_BTS_Couv Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 07-200 20 Laurence Audouin Laurence Garnier ISBN 978-2-09-160373-5 -:HSMATB=[UX\XZ: 00_BTS_Droit_1_160373 8/08/07 13:13 Page 1 BTS 1re année Droit Livre du professeur dition É – 2008 2007 Laurence Audouin Professeur

mathLes fluides OBJECTIFS DU CHAPITRE 3 3 ITRE CHAPITRE • Découvrir le principe de la poussée d’Archimède. • Mesurer la pression d’un liquide en un point. • Utiliser la formule pB – pA = ρgh. • Mettre en évidence expérimentalement l’effet Venturi. ©NATHAN - La photocopie non autorisée est un délit QUESTIONS 1. Quelles forces s’exercent sur le bateau ? 2. Pourquoi le bateau flotte-t-il ? Réponses à la page 48 33 3 Activité Matériel Un solide cylindrique (S) de masse m

7 ACTIVITÉS Activité 1 pour hauteurs donc un = 1 f n  b) De même, supérieurs : 1 vn =  f n n un vn 5 0,24 0,44 Intégration et primitives (page 192) Ainsi les suites ( un ) et ( vn ) convergent toutes les deux vers 1 = . 3 CHAPITRE 1 1 a) Les rectangles inférieurs ont tous pour largeur et n  0  1  n − 1 respectivement f   , f   ,..., f   n  n  n    0  1  n − 1  .   + f   + ... + f   n  n  n   pour la somme des aires des rectangles  1 