Contexte Historique Centre Pompidou

que la C ne le prévoit pas et pourquoi ? Comment se manifeste la primauté ? Section 1 : Les raisons de la suprématie présidentielle Pourquoi ? Entre 1958 et 1962, c’est d’abord le contexte qui a justifié que le président gouverne puis se sont des réformes qui ont à partir de 1962 permis à ce mode de perdurer. §1) Le contexte de 1959 à 1962 De Gaulle est rappelé au pouvoir pour résoudre la crise Algérienne et pour établir l’autorité de l’Etat. La classe politique et les français s’attendent à ce qu’il

Lʼouverture de lieux dédiés à la culture (théâtre, bibliothèque, musée). - 1977: ouverture du centre Pompidou - 1986 : ouverture du musée dʼOrsay - 1990 : Opéra Bastille - 2006 : musée du Quai Branly - Organisation de manifestation (salons du livre) - 1982 : fête de la musique - 1984 : journée du patrimoine - La création de structures participant au développement de la culture - 1973 : DRAC - 1989 : CSA - Centre des arts dramatiques - Promulgation de lois en faveur de la création artistique ou de la protection

pouvoir. Ainsi dégradée en «démocratisme», la démocratie a perdu tout son potentiel révolutionnaire hérité des Lumières. Instrumentalisée, elle n’est plus qu’une idéologie devant permettre la conservation des positions dominantes acquises, dans un contexte nouveau, marqué par la dénaturation des pres- Politique africaine n° 77 - mars 2000 73 sions internationales en faveur de l’ouverture démocratique. Revêtu sur commande à l’intention du reste du monde, le nouvel habit d’apparat du «démocrate»

HISTOIRE DE LA FORMATION POLITIQUE DE L’EUROPE INTRODUCTION LES ORIGINES HISTORIQUES DE L’UNITÉ EUROPÉENNE IL EST NÉCESSAIRE DE REMONTER DANS LE TEMPS POUR EXPOSER LES ÉLÉMENTS HISTORIQUES EXPLIQUANT LE RAPPROCHEMENT DES PEUPLES EUROPÉENS APRÈS UN CONFLIT LES AYANT DÉCHIRÉS ENTRE 1939 ET 1945. D’une part, l’idée de l’unité européenne est ancienne. La construction de l’Europe ne peut se comprendre qu’au regard de la longue histoire commune qu’ont connu les différents États européens

1958 qui fonde le régime de la Vème République est le résultat d’une création, d’une procédure l’élaboration originale. C’est une Révolution qui met fin au régime antérieur, considéré comme mauvais. Ce sont généralement des contextes très troublés. En 1958, il y a certes un contexte troublé mais beaucoup moins qu’auparavant : troublé en Algérie mais pas sur le territoire et dans les institutions française. Le passage des deux textes se fait de manière particulière : on ne détruit pas le texte ancien

paradoxale entre grande liberté et proximité du po et médiatique. Indépendance nuancée, car désinformation, parfois pression économique. Environnement et autocensure : environnement culturel et po dont il faut tenir compte. Besoin de connaissance historique, sociologique…, càd comment était la presse avant ? était-elle plus critique pr homme de droite ? conditionnement de la presse. Elle est libre, mais évolution sous critère. Rôle des leaders de medias à voir. Crise du papier entraine autocensure

comparatives Il s'agit de la méthode qui consiste à établir les similitudes d'une part et les différences d'autre part. Dans le domaine juridique, la comparaison est systématiquement faite dans deux dimensions : • Le TEMPS (contexte historique) : on étudie l'évolution historique des problèmes pratiques posés aux sociétés humaines et celle des solutions données à ces pratiques. • L'ESPACE : on compare dans ce domaine les solutions données à une même problématique dans les autres collectivités humaines

dans les faits, la loi du 10 mars 1927 améliore la protection individuelle des étrangers contre les extraditions arbitraires (loi qui ne sera abrogée qu’en 2004 avec la loi « Perben II »). b. la protection de la main d’œuvre française Dans ce contexte xénophobe, la loi du 10 août 1932 « protégeant la main-d’œuvre française » concrétise un souhait de tous les partis politiques : elle prévoit que des décrets pourront fixer la proportion d’étrangers travaillant dans des entreprises privées en tenant

pas très sérieux. De la même façon beaucoup d'analystes de Mai 68 tendent à écrire que parce que Mai 1968 a échoué, il ne s'agissait finalement que d'une immense kermesse étudiante, et pourtant Mai 68 a été quand même un grand moment de paralysie historique de la France. Donc ne pas se placer à la fin de l'histoire et se souvenir peut-être que d'autres choses auraient été possibles, que la IVe République par exemple n'était pas forcément condamnée par la faiblesse de ses Institutions. 4- Penser relationnellement

re à l’apprentissage de la composition française ; – enfi n, la non-prise en compte des enjeux pragmatiques de l’écriture : la rédaction est un exercice qui semble le plus souvent coupé des préoccupa- tions des enfants, d’enjeux véritables, de contextes scripturaux qui pourraient lui donner une orientation. Un texte comme celui qui suit peut donc être proposé à des candidats à l’écrit du CRPE au milieu des années 1990, comme un anti-modèle permettant de mettre en valeur des thèses plus contemporaines