Dossier Pratique Professionnelle Distance Educative

ÉCRIT d' OBSERVATION PROFESSIONNELLE Centre Médical et Scolaire de CHANAY SOMMAIRE : Introduction Page 1 I. Observations Page 1 II. Présentation de Gézu Page 2 III. L'Analyse Page 4 et mes Ressentis IV. Évaluation Page 4 Conclusion Page 6 Observation Éducative Introduction : J'effectue mon stage de première année au Centre Médical et scolaire de la M.G.E.N. de l'Ain situé à Chanay. Cet établissement

saisie des opportunités : tel serait le maître-mot actuellement dans le sens où JAR-TOGO est et sera confrontée à des événements qui influeront le travail comme processus irréversibles définissant de nouvelles modalités managériales et d’autres pratiques de travail. La loi 2002 nous y incite déjà ! Les partenaires habituels de JAR-TOGO sont dans cette attente ! Plusieurs méthodes entrepreneuriales existent, donc diverses manières de répondre aux opportunités: 1. une approche stratégique en 4 étapes:

Novembre 2009 DOSSIER D’EXPERTISE TECHNIQUE La nécessaire évolution des pratiques éducatives au regard du cadre légal, des nouvelles orientations de la structure et du rajeunissement probant de la population accueillie - xx, Dossier d’expertise technique, CAFERUIS 2009-2010 - 1 « Rien n’est permanent, sauf le changement… le monde est fondamentalement en devenir… » Héraclite - xx, Dossier d’expertise technique, CAFERUIS 2009-2010 - 2 SOMMAIRE INTRODUCTION p. 01 1

L'évolution des relations parents-enfants-professionnels dans le cadre de la protection de l'enfance Octobre 2001 Rapport remis à Madame la Ministre déléguée à la famille, à l'enfance et aux personnes handicapées Par Claude ROMEO Directeur de l'enfance et de la famille de la Seine-Saint-Denis MINISTERE DELEGUE A LA FAMILLE, A L'ENFANCE ET AUX PERSONNES HANDICAPEES TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS .............................................................................

CNED Centre National d’Enseignement à Distance Institut de Lyon KHELIF Nastasia DOSSIER DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECRETARIAT EPREUVE E3 A Pratique professionnelle en entreprise Session 2011 1 DOSSIER DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECRETARIAT SOMMAIRE P°3 : P°4 : P°5 : fiche d’identification personnelle I- REMERCIEMENTS II- INTRODUCTION III- PRESENTATION DE L’ENTREPRISE IV- FICHES DESCRIPTIVES 1. (p°5) Accueil téléphonique

Me M. Étudiante en 1ère année de C.A.F.E.R.U.I.S TEXTE PRÉSENTANT MA TRAJECTOIRE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE Ma formation universitaire s'est faite à l'université de Lettres et de Sciences Humaines de Reims car j'ai toujours porté un réel intérêt à l’être humain, à la connaissance de l'Autre et donc de soi. De 1988 à 1991, j'ai étudié au département d'Histoire et Géographie ou j'ai raté ma deuxième tentative de 2ème année avec une note de 9,75

me suis donc orientée vers une mesure d’Aide Educative en Milieu Ouvert (AEMO). J’ai fait ce stage au sein de l’ADSEA (Association Départementale du Rhône pour la Sauvegarde de l’Enfance, de l’Adolescence et de l’Adulte) qui possède un service d’AEMO. Ce dernier est réparti sur 7 antennes différentes, j’ai été accueillie sur celle de Vénissieux. Créée par l’ordonnance du 23 décembre 1958, la mesure judiciaire est une des mesures d’assistance éducative dont dispose le juge des enfants. Elle est ordonnée

d’attester de la capacité à utiliser les T.I.C dans les pratiques professionnelles, dans le cadre de la responsabilité éducative comme dans celui de la responsabilité pédagogique. 2. Il s’agit là, pour un enseignant, de se mettre en capacité de répondre à de nouvelles exigences sociales qui, dans l’école, résonnent au travers des B2i école, collège, lycée, et à l’université, du C2i niveau 1 ; il s’agit aussi de renouveler, d’adapter ses pratiques pédagogiques en prenant en compte tout ce que ces outils

La fonction du ME en lien à son référentiel métier 7 2.2 Les fonctions du ME et ses implications dans la prévention spécialisée en lien à sa fiche de poste 8 2.3 Evocation de ma pratique en lien avec la thématique du groupe adolescent 8 2.4 Analyse de ma pratique et réflexion sur ma démarche éducative 9 Synthèse sur mon positionnement en tant que ME 10 Conclusion 11 Introduction J’ai eu l’opportunité d’avoir un contrat d’apprentissage dans une structure de

ainsi que le personnel médico social des établissements scolaires et extérieur comme la MDS (maison des solidarité, Conseil Général). Cela m'a permis de constituer des dossiers PRE (programmes de réussites éducatives), pour plusieurs jeunes. Dont le cas du jeune dont je vais parler , car pour ce jeune en plus d'avoir constituer le dossier PRE. Je travail avec le jeune, la famille, le personnel enseignant, des médecins spécialistes extérieurs et d'autres structures. J'ai pu faire avec ce jeune le suivi