Ecole Classique Ford

à cause du tempérament de « Don Juan » qui était le sien[2]. Il quitte alors l'Angleterre et s'installe au Caire où il travaille en tant qu'avocat pour le tribunal mixte international. En 1908, il publie son premier ouvrage, devenu très vite un classique de la statistique économique, Nature et contenu principal de la théorie économique, ce qui lui fait obtenir en 1909 une chaire de professeur d’université en économie politique à l'université de Czernowitz, alors qu'il n'a que 26 ans. Il publie la

Diplômé ès sciences sociales LA THEORIE DES ORGANISATIONS Plan Introduction : La théorie des organisations : problématique, enjeux et portée. I/ L’approche classique 1) Taylor 2) Ford 3) Fayol 4) Weber II/ L’école des relations sociales 1) Mayo 2) Maslow 3) Herzberg 4) Mac Gregor 5) Argyris III/ le commandement et le leadership dans l’organisation 1) Lewin 2) Likert IV/ Les

banquier qui finance le début de l’industrialisation, les églises. Avec cette phase d’essor il a un certain nombre d’auteur qui va choisir ces types de sujets, L’esclave, la monnaie, etc … Ces théoriciens traitent de ces sujets, mais ne forme pas une école. Jean Bodin s’intéresse à la monnaie, théorie quantitative de la monnaie. Il y a une relation entre la quantité de monnaie et le niveau général des prix. Il écrit « Réponse aux paradoxes de Mr de Malestroit » 1568 Thomas Mun, « Un discours sur l’Angleterre

sous-système de l’environnement global - Ecole classique : L’entreprise est une unité de fonction avec pour objectif unique: le maximum de profit (notion de rationalité). - Ecole des relations humaines: qui met en évidence le rôle de la motivation des individus. - Ecole de la décision: qui insiste sur la complexité du processus de décision dans l’entreprise. - Ecole systémique l’entreprise est un système finalisé ouvert sur l’environnement. - Ecole de la contingence: chaque entreprise est

* La vision mécaniste simple Les relations entre les paramètres d’analyse sont mécaniques et sont analysées : * Soit en terme de calcule rationnel d’optimisation (école classique) ; * Soit en termes de comportement humain (école des relations humaines) ; Dite aussi « école de management scientifique », l’approche classique est à l’origine d’une littérature consacrée à l’entreprise au début du 20ème siècle. Elle est relativement restreinte, simplificatrice de la réalité et découle des analyses

cycles économiques) ou structurelle. Enfin on parle d'économie de manière générale en français comme synonyme de réduction de dépense ou d'épargne. Sommaire [masquer] 1 Histoire de l'économie 1.1 Découpage classique 1.1.1 L'économie de l'antiquité à nos jours 1.1.2 L'économie politique classique 1.1.3 Le marxisme 1.1.4 L'économie néoclassique 1.1.5 Le keynésianisme 1.1.6 L'école de Chicago 1.1.7 Autres approches de science économique 1.1.8 L'administration du patrimoine des entreprises 2 Les

composent ont une motivation pour la recherche d’objectifs. Récemment cette hypothèse rationnelle est rejetée par les nouveaux courants. * L’école classique L’apparition de l’école classique du management coïncide avec la révolution industrielle, et la transition de la main d’œuvre agricole vers le secteur industriel. Les acteurs principaux de cette école sont Fayol et Taylor. Le premier (Fayol), dont L’objectif était de créer une science de gestion des entreprises qui serait universelle et applicable

portées sur le management. Créer les conditions d’une réflexion critique et constructive chez l’homme de terrain, les cadres et dirigeants de demain. RESPONSABLE LOGISTIQUE Régis PROVOST Sommaire I. Les grandes théories 1.1. L’Ecole Classique 1.2. L’Ecole des Relations Humaines 1.3. L’Ecole de la contingence structurelle 1.4. Sociologie des organisations 1.5. Les théories managériales II. Les différentes typologies de structures III. Les nouvelles pratiques organisationnelles RESPONSABLE

expliquer Vous vous procurerez 3 livres (au moins) dans la liste ci-dessous, en lien avec les thématiques travaillées cette année. Héros, héroïnes, de tous genres, de toutes les époques, histoires classiques ou contemporaines, faciles ou plus complexes (***), vous avez le choix. Laissez-vous porter par le titre ou renseignez-vous. Vous prendrez des notes sur le cahier « Atelier d’expression », Partie « Carnet de lectures »

ORGANISATIONS 1- Rationalisation – Ecole classique A- Taylor : à l’origine de l’OST -Division horizontale et verticale du travail – simple et répétitif -Conduit à la production de masse, standardisée -Déclinaison : Ford B- Fayol : nécessité de l’unité de commandement. Diriger = prévoir, organiser, commander, coordonner, contrôler C- Weber = modèle bureaucratique : tout est réfléchi en amont. THEORIES ORGANISATIONS 1- Rationalisation – Ecole Neo-classique moins de centralisation A- Sloan :