Générations futures

DE QUOI SOMMES NOUS RESPONSABLES DEVANT LES GENERATIONS FUTURES ? Introduction : Il faut aujourd'hui, dans tous les domaines sociaux être responsable : responsable de soi-même, parfois même des autres, responsable de l'environnement, responsable pour nos descendants, responsable de ses actes... Etre responsable signifie : quelqu'un qui doit répondre de ses actes ou de ceux des personnes dont il a la charge (ex : les parents sont responsables de leurs enfants mineurs) mais se peut être aussi

« Avons-nous des devoirs envers les générations futures ? » [Hans Jonas] Depuis des années, le sujet sur le devoir des Hommes envers les générations futures est au cœur de tous les débats avec, entre autres, la question du développement durable. Cette question, Hans Jonas se la pose déjà bien avant nous dans le Principe responsabilité, en 1979. L’auteur, un historien allemand, s’y questionne sur le nouvel ordre moral qui suit l’apparition

Note de synthèse : l’idée d’un droit des génération futures « Agis de façon que les effets de ton action soient compatibles avec la Permanence d’une vie authentiquement humaine sur terre » (Hans Jonas). Les générations futures sont les générations d'êtres humains qui viendront après les générations actuelles. Le mot « génération » est issu du latin generare, engendrer. Il désigne une fonction liée à l'idée de perpétuation de l'espèce, un intervalle de temps, familiale ou encore la « production

Etats-Unis et l'Europe ont instauré des marchés des "droits d'émission" de CO2, permettant en théorie de réduire à la fois les émissions de CO2 et le coût social de la dépollution. Enfin, répondre "aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs" implique que les fruits de la croissance soient équitablement partagés, afin de permettre aux populations les plus pauvres d'accéder à une gamme de biens et services la plus large possible.

promettent, à leur tour, l’engendrement de répercussions sur la vie humaine et les générations futures. La surexploitation des richesses naturelles, les émissions de gaz à effet de serre et l’augmentation du réchauffement planétaire sont toutes des conséquences directes des actions de l'homme sur l'environnement. Afin que les générations futures puissent profiter de la richesse des écosystèmes de la planète, les générations présentes devraient travailler pour maintenir un développement durable et préserver

pas mettre les générations futures en péril, de leur laisser une qualité de vie telle que nous la connaissons dans le présent. Il a beaucoup travaillé dans le domaine de la technoscience(2). Il trouve qu'avant utiliser une technique, il faut être certain que celle-ci n'aie aucun risque de pouvoir dégrader la planète et ses habitants. Jonas dit qu'il faut d'abord connaître avant d'agir. Il dit qu'il faut être pessimiste face aux nouvelles technologies afin de préserver les générations suivantes. D'après

rapport Brundtland en 1987, le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins. Pour l'AFNOR en 2012, un État est dit « durable » si « les composantes de l'écosystème et leurs fonctions sont préservées pour les générations présentes et futures »1. Dans cette définition, « les composantes de l’écosystème incluent, outre les êtres humains et leur environnement physique, les plantes et

naturelles 5. A partir de cette réflexion définissez le développement durable. Le DD répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs . Brundtland 1987 : « Assurer au mieux la satisfaction des générations présentes sans hypothéquer la satisfaction des générations futures. » 2. Domaine d’application Analyser : 1. A partir des exemples cités et de la définition formulée, énoncez les agents économiques mis en cause

Pour l'AFNOR en 2012, un État est dit « durable » si « les composantes de l'écosystème et leurs fonctions sont préservées pour les générations présentes et futures »[1]. Dans cette définition, « les composantes de l’écosystème incluent, outre les êtres humains et leur environnement physique, les plantes et les animaux. Pour les êtres humains, le concept sous-entend un équilibre dans la satisfaction des besoins essentiels : conditions économiques, environnementales, sociales et culturelles d'existence

l’appuie d’une politique stricte afin de pouvoir exercer une pression sur les pollueurs et donc préserver la planète pour les générations futures. Vocabulaire : Croissance soutenable : une croissance qui ne compromet pas les besoins des générations futures. Développement durable : développement qui répond aux besoins présents sans compromettre la capacités des générations futures à répondre aux leurs. Econologie : néologisme issu de la contraction entre économie et écologie pour parler d’une économie