La Vérité Pas Seule Préoccupations Des Philosophes Des Lumieres

textes antiques (philosophes, poètes…), il ajoute tout naturellement un esprit de liberté et d'indépendance. Il accorde à la raison (= faculté de juger, esprit critique) le pouvoir de libérer l'homme des vérités « toutes faites » issues de la scolastique (= enseignement du Moyen-âge, en partie basé sur la religion). A RETENIR : L’Humanisme est centré sur l’humain, a confiance en ses capacités et en particulier la raison. Auteurs : • Rabelais : Gargantua • Montaigne (philosophe) • Du Bellay (poète

LES PRESOCRATIQUES   Les philosophes grecs d'avant Socrate, fondateurs de nos modes de pensée, éveillent toujours une curiosité fascinée : on tente de comprendre comment la pensée humaine a pu, vers le VIe siècle av. J.-C., délaisser les chemins traditionnels de la poésie et du mythe pour s'engager dans la voie nouvelle de la recherche rationnelle, celle de la science et de la philosophie. Les présocratiques sont entourés de mystère, car leurs œuvres et leurs idées ne sont connues que d'une façon

privilégier « l’avoir » sur « l’être ». Mais il peut désigner aussi une préférence marquée  pour tout ce qui nourrit et satisfait le corps plutôt que l’esprit. Dès lors, être « bassement matérialiste » signifie que l’on est incapable de s’élever à des préoccupations « plus hautes » et plus dignes de l’esprit humain. Du point de vue philosophique, on appelle « matérialisme » la thèse selon laquelle il n’y a de réalité que matérielle. Le matérialisme affirme donc que tout ce qui ne peut relever ou être « réduit »

Qu'est-ce que les Lumières ? Par Raymond Court www.contrepointphilosophique.ch Rubrique Philosophie 16 mars 2008 (Le débat sur les Lumière, souvent passionné, gagnerait sans doute en clarté et sérénité si l’on portait davantage attention aux contextes nationaux, bien différents en France, Angleterre, Amérique et Allemagne, dans lesquels est apparu puis s’est développé ce grand élan en faveur de la raison. Ainsi la conception de l’Aufklärung défendue par Kant peut être

CONFERENCE : LA CONCEPTION MODERNE DE LA SCIENCE Notion abordées : La vérité, le savoir. INTRODUCTION : Le mot « science », n’a pas qu’une seule signification. Au sens large, la science correspond à tout ce que l’on sait. Dans l’Antiquité, la « science » est tout ce qui est mathématisable. Thalès et Pythagore créent les mathématiques abstraites. Les Grecs ne connaissent pas la démonstration. Aujourd’hui, ce que l’on appelle « science » est le fait de construire un modèle d’explication qui est

à la lumière. « Platon et le leadership : leader dialecticien, leader rhétoricien » version 2009-11-06 1 « Tous leader » : proposition d’article Luc Boyer et Eric Rebiffé Ils sont dans cette caverne depuis leur enfance, les jambes et le cou enchaînés, de sorte qu’ils ne peuvent ni bouger ni tourner la tête. Ils ne voient que des ombres projetés sur le mur auquel ils font face et entendent des voix. Si l’un des prisonniers est détaché, il peut alors progressivement gagner la lumière et l’entrée

contente pas uniquement de voir l’ombre, va essayer de contempler cet objet. Cette contemplation va se faire par la raison, la réflexion. Il pourra ainsi voir l’objet duquel il ne voyait que l’ombre et par la suite se demander qu’elle fût la source de lumière. Ce qui est primordiale pour cette personne c’est qu’elle continue sur cette voie de la raison, qu’elle continue à avancer. Pour cela il faut qu’elle se remette constamment en question et ne se fie plus qu’à sa raison. C’est ce que nous montre l’allégorie

faire de la vie psychique une réalité fondamentalement inconsciente. Enfin, nous devrons réaliser que malgré la pertinence des arguments freudiens, la cse demeure la seule faculté capable d’accéder à ce que nous sommes et de le reconnaître, donc à pouvoir formuler une définition de l’homme. En décalage face aux préoccupations des Physiologues, la pensée socratique est la première à souligner le double niveau de la cse humaine. Si l’homme est intelligent et donc capable de s’interroger sur

critique. Savoir changer de point de vue. 3 types de sciences : • Sciences formelles : vérités absolues (mathématique et logique). • Sciences empirico-formelles : vérifiés par expériences (physique, médecine, ect.) • Sciences herméneutiques ou interprétatives (sociologie, psychanalyse, ect.) ____________________________________________________________ _______________ Michel Foucault (1926-1984) Dico : Philosophe français. Son analyse des institutions répressives (l’asile, la prison) est étayée par

à l’élève qui voit que l’enseignement reçu est validé par la philosophie elle-même ; • la multiplication des occasions données à l’élève de s’exercer à l’exploitation philosophique ; • le contact constant de l’élève avec le vocabulaire des philosophes et surtout leurs démarches, le rendant apte à reproduire des schèmes rencontrés dans ses propres réflexions ; etc. Louis-Roi-Boniface Attolodé Coordonnateur Pédagogique National de Philosophie Dakar (Sénégal) Louis-Roi-Boniface Attolodé / Qu’est-ce