Le Chevalier Double Situation Finale

Profil ciblé : Tronc commun (Toutes Filières) Support : Le chevalier double, Théophile Gautier. Macro-compétences : Lire méthodiquement une nouvelle fantastique. (Re) connaitre ses caractéristiques et ses outils d’écriture mis en jeu. Lire méthodiquement un texte poétique (le sonnet) Problématique : Dans quelle mesure peut-on considérer le Chevalier double de Gautier, comme nouvelle fantastique ? Instaurer les

d’Oluf : Murg et Fenris. -Mopse : le cheval d’Oluf à forme d’éléphant. -Dietrich : le fidèle écuyer d’Oluf. -Brenda : la jeune châtelaine qui va épouser Oluf. -Le chevalier à l’étoile rouge : le double maléfique d’Oluf. ------------------------------------------------- Schéma narratif Situation initiale : la vie au château avant l’arrivée du bohémien. Elément perturbateur : l’arrivée du bohémien avec sa harpe et son corbeau luisant. Dynamique de l’action : Edwige

- Groupement de fabliaux : o Le dit des perdrix (Fabliaux du Moyen-Age, coll Bibliocollège n°20, Hachette) o Brunain et Blérain (Manuel Français 5e en séquences de Hatier p. 50) o La vieille qui graissa la main du chevalier o Le vilain de Farbus (Fabliaux du Moyen-Age, coll Etonnants Classiques, GF Flammarion) - Image : Très Riches Heures du Duc de Berry, Septembre – prolongement du cours d’Histoire |Séance |Support |Objectifs

Fiche de lecture d’une nouvelle Le chevalier double Nouvelle fantastique Auteur : Théophile Gautier Genre : Classique Collection : Grands classiques n°17 Editée par : EDDL 1E édition dans cette collection : 1996 Toujours édité 125 pages Travail proposé par : Melle Chahat Nora Sommaire Introduction I)-Le résumé de la nouvelle II)-Le nouvelliste III)-les personnages principaux de la nouvelle IV)-Le schéma narratif : V-L e schéma actanciel VI - Lecture méthodique Commentaire

RECIT S'ACHEVE EN LAISSANT LE LECTEUR CHOISIR ENTRE UNE EXPLICATION RATIONNELLE ET UNE EXPLICATION SURNATURELLE. LE LECTEUR EST SOUMIS AU DOUTE : ILLUSION DES SENS, FOLIE DU PERSONNAGE, EXISTENCE D’UN AU-DELA TERRIFIANT ? I I -Personnages du chevalier double: Les personnages de ce récit sont les suivants :  Edwige : la comtesse, épouse de Lodborg et mère d’Oluf. Elle est « blonde et triste, plus morne que désespoir, elle porte en elle un très profond chagrin. »  Lodborg : le comte, un vieux

V…………………………………………………………….…5 II – Proposition de quelques fiches pédagogiques :…………………..………7 Conclusion :……………………………………………………………………41 2 Préambule : L e présent module se veut une étude axée essentiellement sur une nouvelle fantastique à savoir « Le Chevalier double » écrite par un nouvelliste qui plaide pour l’art comme étant en soi. Il s’agit bel et bien de Théophile Gautier. Il sera également question de deux sonnets : -« Le dormeur du vol » Arthur Rimbaud. -« Rodomontade amoureuse » Colletet De plus

l’évêque, la Loreley, les 3 chevaliers, l’amant. Un narrateur extérieur. Des paroles rapportées. B. Des éléments du conte « il y avait » = début d’un conte Champ lexical du merveilleux par exemple « sorcière », « chevaliers », « château »… Schéma narratif : situation initiale = qui est la Loreley (vers 1-2) ; élément perturbateur : le jugement (vers 3) ; péripéties jusqu’au vers 27 ; dénouement : la Loreley monte sur le rocher (vers 27-36) ; situation finale = trois derniers vers, la fin

avec les élèves) Réponse(s) : a- La fiche « thème » : Thèmes principaux. L’étrangeté, le malheur, le courage, l’amour, le défit, le conflit entre Le Bien et le Mal… b- La fiche « situation initiale/situation finale » : Caractéristiques narratives. Dans cette fiche comparer la situation initiale et la situation finale, le début et la fin de l’histoire. Question(s): Comment évolue le personnage principal : comment était-il au début et comment est-il devenu ? Réponse(s) : Au départ Oluf est hanté

l’évêque, la Loreley, les 3 chevaliers, l’amant. Un narrateur extérieur. Des paroles rapportées. B. Des éléments du conte « il y avait » = début d’un conte Champ lexical du merveilleux par exemple « sorcière », « chevaliers », « château »… Schéma narratif : situation initiale = qui est la Loreley (vers 1-2) ; élément perturbateur : le jugement (vers 3) ; péripéties jusqu’au vers 27 ; dénouement : la Loreley monte sur le rocher (vers 27-36) ; situation finale = trois derniers vers, la fin

Compte rendu de lecture Histoire du Chevalier des Grieux et de Manon Lescaut L'Abbé Prévost (1733) Après la mort de Louis XIV en 1715, c’est le sentiment qu’une époque nouvelle va commencer. Les rigueurs imposées par le roi vieillissant et Madame de Maintenon, proche du courant janséniste, ont entravé la cour qui ne demande qu’à s’étourdir. Aussi la Régence, exercée par Philippe d’Orléans (1715-1723) va-t-elle libérer les corps et les esprits. L’Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut est