Le Cid Monologue

Molière,  comme  Plaute,  auteur  latin  dont  il  s’inspire  souvent,  était  à  la  fois auteur (écrivain), comédien, directeur de troupe, et metteur en scène. • MONOLOGUE : paroles, discours d’un personnage seul sur scène, qui souvent délibère (pèse le pour et le contre pour prendre une décision). Le monologue est un    procédé  qui  permet  de  faire  connaître  au  spectateur  les  pensées  et  les sentiments du personnage. Le procédé, s’il est répété, est assez artificiel

littéraires françaisesIl s'inspire de sources différentes.Françaises : Il apprécie Corneille parce qu'il a su résister aux règles classiques et parce qu'il est nourri d'Antiquités et d'Espagne comme c'est le cas pour le Cid. Le sous-titre de Hernani rappelle le Cid (L'Honneur Castillan). Le nom de Cid est employé deux fois dans la pièce  aux vers 237 et 1135. Hugo utilise le dilemme cornélien à deux reprises (vers 391, 1229). Sources littéraires espagnolesLors de son séjour en Espagne, il s'intéresse à la littérature

qu'individualité, ce sont leurs histoires privées qui intéressent. La fin est souvent heureuse mais ce n'est pas obligatoire, il n'y a pas de règle absolue. Le style est très varié, il est quelque fois très proche de celui de la tragédie : Le Cid, style très proche de la tragédie et Corneille n'a pas eu grand chose à modifier lorsqu'il en a fait une tragédie. Donc proximité avec le style tragique. Cependant il arrive que le style soit bien plus bas et beaucoup moins élevé. Passages tragiques

français. A noter qu’il constitue un double de son créateur (Figaro = Fi-Caron). Caractérisation : La scène fait apparaître Figaro pour la 1ère fois, la pièce commençant par la rencontre fortuite de Figaro et du Comte Almaviva à Séville. On part d’un monologue de Figaro jusqu’à un dialogue prenant en charge l’exposition. Il occupe le centre de la scène par son discours empruntant à la chanson et au récit romanesque, en faisant preuve d’originalité, d’esprit et en montrant son goût de la polémique, tandis

Dramaturge, auteur officiel nommé par Richelieu, académicien (1647) , théoricien études : élève brillant des Jésuites, carrière d'avocat à Rouen rencontres : bénéficie du mécénat de Richelieu, ministre d'état de louis 13 Autres œuvres : « le Cid », « Cinna » et « Horace » (pièces); « Discours sur l'art dramatique » Contexte historique : en guerre contre l'Espagne le 12/05/1635; la noblesse accepte mal le pouvoir royal centralisateur. Les bouleversements de la Renaissance (désordres politiques

français. A noter qu’il constitue un double de son créateur (Figaro = Fi-Caron). Caractérisation : La scène fait apparaître Figaro pour la 1ère fois, la pièce commençant par la rencontre fortuite de Figaro et du Comte Almaviva à Séville. On part d’un monologue de Figaro jusqu’à un dialogue prenant en charge l’exposition. Il occupe le centre de la scène par son discours empruntant à la chanson et au récit romanesque, en faisant preuve d’originalité, d’esprit et en montrant son goût de la polémique, tandis

Dissertation : I. Le personnage, confronté à une situation difficile, suscite des émotions. 1. La pitié Le personnage face à la mort : récit de Théramène pour la mort d'Hippolyte, mort de Ruy Blas sur scène... Le personnage face à un dilemme : Stances du Cid, déchirement de Créon entre Antigone et sa fonction de Roi... Le personnage face à une situation insupportable : jalousie de Phèdre 2. La crainte Le personnage soumis à un destin divin, implacable, omnipotent : Oedipe Le personnage soumis à un destin

nombreux, et l'intrigue est généralement simple et repose sur la tromperie (mari trompé et femme infidèle, médecin charlatan, trompeur trompé, etc.).La farce n’a aucune limite, elle peut possédée : musique, chant, caricature, satire, dialogues, monologues, chœurs, acrobaties, duels, bastonnades, grimaces… tout est bon, pourvu que cela fasse rire. c) Exemple de farce. Parmi les farces les plus connues, on retrouve notamment La Farce de Maître Pathelin, une œuvre française très célèbre écrite

l’Autre). Pour jeudi 29/ 01 : Apprendre le cours sur les procédés de la persuasion ; interrogation de cours sur 10 points. Pour jeudi 12 février : travail à rendre sur une tragédie classique de votre choix : Britannicus, Andromaque, Phèdre, Le Cid, Cinna. S11 : Interrogation de cours Objectif : Révision du cours sur l’argumentation ; les procédés au service de la persuasion du destinataire. Activité : - Interrogation de cours - Distribution du Dossier lecture sur la tragédie.

l’histoire 19ème siècle : Accent mis sur l’intrigue (histoire -> omniscience -> chronologie) 20ème siècle : Accent mis sur les personnages, nouvelle psychologie romanesque * Développement du récit à « point de vue » -> narration interne, monologue intérieur (discours à la première personne dans lequel un personnage pense tout haut au gré de sa conscience) * Renoncement à l’omniscience, mélange (niveau langue, genre,…) * Investissement de la part du lecteur car pas de chronologie