Le Cid Musicalité

comme le souligne Boileau dans son Art poétique, de 1674. * Ces impératifs sont liés à des règles strictes, notamment pour le théâtre, qui s’ajoutent, surtout en France, aux formes dramatiques antiques. La tragédie est codifiée après la querelle du Cid, en 1638. Les unités de lieu, de temps et d'action, l'unité de ton, les bienséances qui interdisent de représenter une action violente sur scène, sont autant de conventions qu'il faut respecter sous peine de se heurter à la critique des doctes. Pour

Mademoiselle des Œillets, qui avait quarante-six ans, n’avait jamais été belle, mais excellait dans les personnages tragiques, fut Hermione. La pièce valut au jeune dramaturge de vingt-huit ans un triomphe presque aussi éclatant que celui du ‘’Cid’’, trente ans plus tôt, et qui se confirma le lendemain, les mêmes acteurs donnant une représentation publique à l'Hôtel de Bourgogne. Les premiers spectateurs apprécièrent l’efficacité pathétique de la pièce, où ils virent une véritable rénovation

en mourut Mademoiselle des illets, qui avait quarante-six ans, navait jamais t belle, mais excellait dans les personnages tragiques, fut Hermione. La pice valut au jeune dramaturge de vingt-huit ans un triomphe presque aussi clatant que celui du Cid, trente ans plus tt, et qui se confirma le lendemain, les mmes acteurs donnant une reprsentation publique lHtel de Bourgogne. Les premiers spectateurs apprcirent lefficacit pathtique de la pice, o ils virent une vritable rnovation de la tragdie ils

qu’inspire à René Char le jeu des vagues sur le sable : « [...] l’été chantait à l’écart de nous qui étions silence, sympathie, liberté triste, mer plus encore que la mer dont la longue pelle bleue s’amusait à nos pieds » (René Char). 3. Rythme et musicalité a) Les poèmes en vers • Traditionnellement, un poème s’écrit en vers réguliers. Ces vers comptent toujours le même nombre de syllabes, qui peut être pair (6, 8, 10, 12...) ou impair (7, 9, 11...). Pour déterminer ce nombre (on dit aussi le mètre

saynètes. Certaines troupes sont dites «  résidentes  »  : c’est le cas de celle de l’Hôtel de Bourgogne, qui joue des tragédies de Racine ou encore de celle du Marais, qui présente des farces avant de créer certains chefs-d’œuvre de Corneille (Le Cid, Horace…). La troupe des Italiens, installée au Palais-Royal, est réputée pour les audaces de son jeu inspiré de la commedia dell’arte. Dans la salle, on retrouve la ségrégation sociale dans la séparation entre le public populaire, qui se tient

saynètes. Certaines troupes sont dites «  résidentes  »  : c’est le cas de celle de l’Hôtel de Bourgogne, qui joue des tragédies de Racine ou encore de celle du Marais, qui présente des farces avant de créer certains chefs-d’œuvre de Corneille (Le Cid, Horace…). La troupe des Italiens, installée au Palais-Royal, est réputée pour les audaces de son jeu inspiré de la commedia dell’arte. Dans la salle, on retrouve la ségrégation sociale dans la séparation entre le public populaire, qui se tient

excommuniés. Dans ce siècle dominé par le classicisme, la distinction entre les genres théâtraux est nette : la tragédie et la comédie ont des caractéristiques propres et l’auteur se doit de les respecter. Il existe cependant quelques formes « mêlées » : Le Cid, de Corneille, est ainsi une tragi-comédie. Si la tragédie est le genre « noble » par excellence, Molière défendra avec beaucoup d’ardeur la comédie, et en exploitera toutes les ressources : de la farce à la « grande comédie », c’est-à-dire des comédies

; e) poésie savante / poésie populaire, etc. 1.2. La lecture de la poésie demande une démarche particulière. Il s’agit de prendre en compte : a) la disposition des mots et des phrases, d’où l’intérêt d’étudier la métrique et les rythmes ; b) la musicalité du poème, d’où l’intérêt de l’étude des rimes et des sonorités, c) le pouvoir d’évocation, d’où l’intérêt d’étudier les images. Bref, le poème est un choix de mots, de sonorités, de rythmes, d’images. Tous ces choix définissent l’univers poétique

donneront également quelques idées pour les sujets d’invention Au-delà des épreuves du lycée, ces lectures vous invitent à des références qui développeront votre culture générale et citoyenne. Liste de lecture non exhaustive Théâtre : Corneille, Le Cid, L’Illusion comique Racine, Phèdre, Bérénice Molière, Dom Juan, Tartuffe, Le Misanthrope Beaumarchais, Le Mariage de Figaro Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard, L’île aux esclaves Musset, Lorenzaccio Rostand, Cyrano de Bergerac Anouilh,

............................................................................................ 18 A. LES FIGURES DE STYLE ..................................................................................................................18 B. LA MUSICALITÉ DE LA LANGUE : LE SLOGAN COMME LE VERS ....................................21 1. Le rythme .........................................................................................................................................21 2. Le son .