Lettre De Motivation Pour Employé De Banque Suisse

BRIANCOURT 13 décembre 2010 3 4. Le stage : une préparation intensive 4 • 2 séances (X 2 heures) de préparation en TD (assiduité obligatoire) du 4 au 7 janvier 2010, animée par un binôme enseignant/personnel Evaluation du CV et de la lettre de motivation (remettre 2 exemplaires à la fin de cette réunion) Simulation d’entretien un trinôme : un étudiant présente (5 minutes), 2 étudiants questionnent (2 X 2 minutes); les animateurs commentent (5 minutes) Isabelle MALEYRE 13 décembre 2010

entreprise. Ressources humaines, matérielle et financière. 3. Identifiez 8 objectifs que peut viser toute entreprise exploitant une activité commerciale. Faire du profit, satisfaire le client, trouver le besoin du client, trouver les employés nécessaires, fabriquer un produit ou un service de qualité, trouver le type de clientèle spécifique convoité par l’entreprise, prendre de l’expansion et trouver des fournisseurs compétant. 4. Distinguez le vocabulaire utilisé pour qualifier

l’offre d’emploi |Les attentes de l’offre par rapport au candidat | |Diplômes |( Formation Supérieure de Bac+2 à Bac+5 dans le domaine de la Banque, des finances et du commerce (quelques exemples de | | |formations ci-dessous) : | | |Formations en BAC+2 :

fiches de description des postes, à ceci s’ajoute l’absence d’un manuel de procédure clairement défini. Cette situation en continuel changement provoque un climat instable où le manque de visibilité est le maître mot et où le manque de motivation commence à se sentir. S’ajoute à ce fait que certaines adaptations se font avec difficultés, l’informatique en est d’ailleurs un bon exemple avec l’introduction du nouveau progiciel SAP, son intégration au sein de la société ne se fait

pour un crédit adapté à la banque, soit en augmentant les fonds propres par un apport en plus de capital. Permettrait a la trésorerie de retrouver une évolution positive Dossier 2 2.1 Les besoins quotidiens en semaine de vente nécessaires pour satisfaire l’objectif de qualité de service client au mois de décembre est de 210 heures. 2.2) Personnel Heures de vente Nombre de clients Manager 15 heures à la vente 75 clients Assistant 25h30 à la vente 127 clients Employé 35 heures 36 heures à la

|14 | | III. la politique de motivation : |18 | |III.1.Définition : |18 | |III.2.les Théories de Motivation : |18 |

Challenge 3 Equipe 10 groupe A Devenir chasseur de tête ! Le Chasseur de tête en quelques mots. Un chasseur de tête est une personne employé la plupart du temps par une société de recrutement. Cependant il est de plus en plus fréquent de croiser des cellules spécifiques aux seins des grands groupes. (Banques, assurance, Industrie automobile etc…). L’objectif principal du chasseur de tête est de « traquer » des futurs cadres. Cette traque peut s’effectuer de plusieurs façons. * L’entretien

Conformément à la législation en vigueur, les élèves qui n’auront pas 14 ans le 15 décembre 2014 doivent effectuer leur stage dans des administrations, des établissements publics, des collectivités territoriales ou des établissements où ne sont employés que les membres de la famille, sous l’autorité soit du père, soit de la mère, soit du tuteur. En vie de classe, les professeurs principaux travailleront avec vos enfants le dossier de préparation au stage. Vous pourrez alors en prendre connaissance

Processus de recrutement 14 III. la politique de motivation : 18 III.1.Définition : 18 III.2.les Théories de Motivation : 18 IV. Le plan de formation : 21 IV.1.Définition et terminologie 21 IV.2.Objectifs de la formation IV.3.Les principaux méthodes en formation 22 23 Guide de travaux pratique 25 I. TP1. Etude de cas : la GRH 26 II. TP2. Etude de cas : la motivation 28 III. TP3. Etude de cas : la formation 29

base : II.2.Le Processus de recrutement III. la politique de motivation : III.1.Définition : III.2.les Théories de Motivation : IV. Le plan de formation : IV.1.Définition et terminologie IV.2.Objectifs de la formation IV.3.Les principaux méthodes en formation Guide de travaux pratique I. TP1. Etude de cas : la GRH Page 6 7 8 8 9 11 14 14 14 18 18 18 21 21 22 23 25 26 II. TP2. Etude de cas : la motivation 28 III. TP3. Etude de cas : la formation 29 Evaluation