Maison de correction

| |10mins |Le stagiaire fait seul l’exercice. | | |Puis correction collective et mise en commun des réponses de la dernière question. | | |Phase 3 : | |

3 4 Révisions 1 Evaluation 2 Correction de l’évaluation et remédiation 3 5 A LA MAISON (At home) 2 Traiter des situations relatives à la communication orale au moyen d’un langage simple. 1- La famille (My family) 1 12 2 3 6 2- Les pièces d’une maison. (My house) 1 2 3 Novembre 7 3- Dans la cuisine (In the kitchen) 1 2 3 8 Révisions 1 Evaluation 2 Correction de l’évaluation et remédiation 3 9

Mlle ARTUSO Sophie 1ère année BTS AGTL DEVOIR 1 «Les droits de lʼenfant» Les maisons de redressement Supports utilisés: • Document 1: Chasse à lʼenfant, Jacques Prévert, Paroles, 1946, réédition Poche Gallimard 1972. • Document 2: «Jeunes délinquants entre éducation et punition», Jacques Bourquin, Le Monde diplomatique, juin 2002. • Document 3: Présentation du téléfilm «Les Vauriens», Emmanuelle Bouchez, Télérama n° 2959, 2006 1. Etude des paratextes 1.1 Dans le premier document, relevez et

administrateurs du site. Origine du document : lycée Pasteur, Besançon Quelques éléments autour de l’édition Les commanditaires - le directeur (ou directrice) éditorial chargé d’un secteur au sein d’une maison d’édition - le directeur de la maison d’édition lorsqu’il s’agit de petite structure. Quelques maisons d’édition ont un studio de création en interne (Gallimard, Le Seuil, Bréal…). D’autres font appel à des graphistes indépendants (masse salariale moins importante, diversité des propositions…).

DOCUMENTS ETUDIÉS OBJECTIFS MISE EN OEUVRE TRAVAIL PRÉVU POUR LA MAISON S0 Travail préparatoire qui sera exploité en cours  : activité de groupe en fonction des différents thèmes proposés sur le site Emigrantes-Inmigrantes http://sauce.pntic.mec.es/jotero/ La emigración española de los años 60 . Préparer un expose et une synthése écrite CE/EO/EE Selon la classe concernée ce travail peut se faire à la maison ou au CDI S1 Vidéo : bande annonce du documentaire El tren de la memoria

évaluations proposées (pages : 76/77 ; 94/95 ; 112/113 ; 118/119/120) co-élaborer (avec les élèves) les critères de réussite retenus pour l’évaluation de leurs productions écrites iconiques Observations : l’activité de lecture est à faire à la maison. Pour la réussir, il faut prévoir un moment, en classe, qui aura pour objectif d’aider les élèves à répondre, chez eux, aux questions prévues. - Le prof, qui aura lu au préalable toute l’œuvre et répondu aux questions, aura repéré les passages et

relative aux associations en Côte d’Ivoire. Conformément à son plan stratégique 2012 – 2016, l’équipe N’GBOADÔ a effectué des visites de prospection dans les prisons de la métropole d’Abidjan à savoir la prison civile de Bassam, la maison d’arrêt et de correction d’Abidjan et celle de Dabou durant le mois d’Avril 2012. Suite à ces visites, un diagnostic partagé a débouché sur des pistes d’action présentées ci après. Notre objectif et le présent plan d’action s’insèrent dans un contexte de promotion

........................................ 11 Chapitre 4: attentat à la bombe à fleur……………………………………………………….….12 Chapitre 5:le mystère Banksy…………………………………………………………………….13 Chapitre 6: la maison brûlée……………...………………………………………………...……16 Chapitre 7: Eva et Banksy………………….…………………………………………………….18 Chapitre 8: la maison d'Ivana……………..…………………………………………………..…20 Chapitre 9: le château d'Eva……………………………………………………………………..22 Chapitre 10: une nuit dans les catacombes………………………………………………………23 Chapitre 11: Ophélie

Reims © Marie Desmares Identifie l’enfer et le paradis et explique pourquoi les fidèles craignent le Jugement dernier. Scène du Jugement dernier, tympan de la cathédrale de Bourges þÿ.................... © Marie Desmares Voici la correction. Ils croient qu’après leur mort, les bons iront au paradis et les mauvais en enfer. Leur préoccupation est d’assurer leur salut. Scène du Jugement dernier, cathédrale de Bourges paradis enfer © Marie Desmares Comment l’Eglise guide-t-elle

CORRECTION (Livret pour les 6M, avec Mme Genty) Voici la correction du deuxième livret. Rappel : lorsque tu formules une réponse, n’oublie pas de faire une phrase complète, qui reprend les éléments de la question. Si tu as des questions, n’hésite pas à me contacter via Pronote. Séance 1 : A la découverte de l’œuvre ACTIVITE 1 : Le titre 1- Ce livre, intitulé Le royaume de Kensuké, a été écrit par Michael Morpurgo en 1999. 2- Le titre du livre est Le royaume de Kensuké. A la lecture de