Monologue Exprimer Sentiment

proposé ? S'il s'agit de poésie, est-ce un sonnet (régulier ou non), une ballade ? S'il s'agit de prose, avez-vous affaire à une description, un portrait, une narration...? Quel est le ton du texte ? - lyrique (qui manifeste des émotions, des sentiments intimes) - élégiaque (ton mélancolique, sur un sujet tendre et triste) - dramatique - bucolique (poème qui évoque la vie pastorale) - satirique (ton qui recourt à la raillerie pour s'attaquer à des vices) - polémique (qui contient une

COMMENTAIRE COMPOSÉ N°3Salomé Saal 210Introduction :Albert Camus écrit L’étranger en 1942, en pleine Seconde Guerre mondiale. Un grand nombre de ses œuvres seront marquées par cette guerre et par les sentiments nés de l’absurdité du monde et du besoin de révolte face aux crimes commis par les hommes. L’Étranger fait de ce que l’auteur appelle « le cycle de l’absurde » et transmet en roman sa vision / philosophie de l’absurde.La première partie du texte est une révolte et l’explosion de colère de

« Réfléchissez,| | | |voyons » à « malgré la poussée contraire que l’on devine »p.164. | | |Quatre lectures analytiques |4. Le monologue final : Acte 3, p.245, de « Je ne suis pas beau » à la | | | |fin de la pièce. | |

ouvertement de sa vie et exprime ses revendications face à un public qui n'a pas l'habitude d'écouter les serviteurs. Beaumarchais lui accorde le plus long monologue de la pièce dans l'acte V, sène 3. Il y évoque successivement ses sentiments et son expérience personnelle. Dans ce passage, l'écrivain a fait du valet son porte parole. Cette identification explique sans doute la liberté de ton de Figaro. Le thème de la liberté d'expression est d'ailleurs essentiel dans ce monologue. 3) Figaro ne se soumet

9. L'arrêt du temps    Problématique : Axe | Outil d’analyse | Relevé | Interprétation | I 1 | Champ lexical du sommeil | J’étais épuisé et je me suis jeté sur ma couchette.j’ai dormije me suis réveillé | Le premier sentiment qu’il exprime est alors un sentiment d’apaisement, dû au départ de l’aumônier, et au fait qu’il se soit retrouvé seul : « Lui parti, j’ai retrouvé le calme ». Le déchainement verbal et pulsionnel auquel il s’est livré semble l’avoir vidé de toute animosité (« j’étais

la tragédie. Ce qui nous amène à nous poser cette question : « En quoi ce monologue, sous des plaisanteries, nous donne t-il une définition profonde de la tragédie ? ». Nous commencerons par nous intéresser tout d’abord à l’aspect général de cet extrait, puis nous continuerons avec la définition de la tragédie, et nous finirons par des révélations faites par l’exemple du mythe d’Electre. I – L’aspect général de ce monologue 1) Le rôle connu du jardinier Le personnage du jardinier joue le rôle

caratactéristiques propre au courant littéraire de l’époque, tel que le mal de vivre romantique et en plus, de Lamartine considérait la nature comme le réfuge de l’homme. Dans son poème « Le lac», le temps et la nature sont les thèmes centraux. L’auteur exprime ses pensées et ses faiblesses face à une vielle passion brisée et ces deux éléments sont d’abord misent en évidence par son envie de dénoncer la puissance du temps, puis par le fait qu’il supplie à la nature, elle, qui «le temps épargne», de concerver

Gomez demande alors à Don Carlos si il veut devenir empereur. Don Carlos le souhaite et lui dit. Avant de partir Hernani promet à celle qu’il aime de revenir demain car cette dernière lui a demandé. Acte 1, Scène 4 Long monologue d’Hernani dans lequel ce dernier exprime toute sa haine à l’égard du roi car le père de Don Carlos est responsable de la mort du sien. Acte 2, Scène 1 La scène se passe de nuit. Le roi qui est accompagné par trois de ses hommes attend que Doña Sol apparaisse

situation d’énonciation : Qui parle ? A qui ? Quand ? Où ? Dans quelles circonstances ?  Les contraintes d’écriture : Mise en page (lettre, scène de théâtre, dialogue…) ? Temps des verbes ? Emploi du JE (texte autobiographique) ? Expression de sentiments ? Niveaux de langue ? Arguments ? Au brouillon, écrire le texte en tenant compte des contraintes d’écriture.  Rédiger des phrases courtes (pas plus de deux lignes !)  Eviter le vocabulaire familier, les répétitions. Au brouillon, relire le texte

l’armée (le rouge), l’Eglise (le noir). Il a une éducation religieuse (l’abbé Pirard l’abbé Chélan) Source d’aspiration : - Le romantisme : exaltation du moi, utilisation du registre lyrique pour l’expression des sentiments que l’on transmet autres. - aspiration : la nature, le romantique et la nostalgie font la paire, la passion et le rôle de la nature jouent un rôle crucial. Stendhal utilise la passion amoureuse, il est réaliste. Mouvement littéraire :