Monologue Exprimer Sentiment

Dans le texte, souligne les expressions qui montrent que l’injure est un affront. 1- a) Quel nom, dans le texte, désigne l’offense ? 2- Relis les vers 23 et 24 : au-dessus de quel autre sentiment don Diègue place-t-il le sens de l’honneur ? 3- Quelle conjonction de coordination montre que ces deux sentiments sont incompatibles ? Vérifie tes réponses. Recopie le « Je retiens » qui suit dans ton cahier et apprends-le. j e retiens Le conflit entre l’honneur et l’amour Un simple soufflet

été blessé, cela peut amener beaucoup de frustrations en lui. L’extrait est un monologue, c’est un registre lyrique, il exprime ses sentiments de souffrance assez implicitement, « c’étaient comme des petites bougies pas fières et clignoteuses à trembler toute la vie », est une comparaison à sa vie assez « raté ». Les points d’exclamation expriment aussi des sentiments violents et renforce sa lassitude. Il exprime sa vie médiocrement réussi dans un registre familier en faisant des constructions

Les mouvements littéraires XVIIe siècle : Baroque : mouvement artistique qui exprime la vision d’un monde instable. Apparu à la fin du XVIe siècle en Europe, ce mouvement se maintiendra pendant la première moitié du XVIIe siècle. (Corneille …) Classicisme : idéal littéraire et artistique du XVIIe siècle, caractérisé par l’inspiration de modèles gréco-latins, la sobriété, le respect du raisonnable et des règles établies ; s’oppose au baroque et au romantisme. (Corneille, Molière, Racine …) XVIIIe

plusieurs interprétations sont envisageables. D’un côté, le lecteur peut s’identifier à Béranger et éprouver l’effroi suscité par la violence du discours de Jean. La folie croissante de ce personnage en mutation inspire alors la terreur et la pitié, sentiments propres au registre tragique. Toutefois, le registre comique demeure présent sous la forme de « contrepoints ». La démence de Jean paraît par instants si extrême qu’elle peut conduire à des effets comiques. Aux lignes 26 à 28, l’énoncé hyperbolique

1) Une écriture classique 2) La présentation de l’intrigue 3) Présentation des personnages II. L’évolution des sentiments de Didier 1) Une grande souffrance 2) Cette souffrance guérit par l’amour PBTQ : De quelle manière le Victor Hugo arrive-t-il

Seigneur, homme révolté contre la routine, la médiocrité. Pièce annonce le mal du siècle à l’époque romantique. Hamlet met en scène des êtres exceptionnels. Hermani (1830) – Ruy Blas (1838) – Lorenzaccio (1834)  drames romantiques Beaucoup de monologues : acte I, scène 5 ; Hamlet touché par le comédien alors que lui se pose beaucoup de question, acte II, scène 2 ; " Etre ou ne pas être, acte III, scène 1 ; acte IV, scène 4. " O seigneur, nous savons que ce que nous sommes mais ce que nous deviendrons

vous demanderez si le théâtre est seulement un art de l'artifice et de l'illusion. - Dans quelle mesure le spectateur est-il partie prenante de la représentation théâtrale ? - Au théâtre, les personnages ne disposent-ils que des mots pour exprimer leurs sentiments ? - Pensez-vous que la représentation est indispensable pour apprécier et comprendre pleinement une pièce de théâtre ? - Le théâtre est-il selon vous une bonne tribune pour défendre des idées ? 2) ORAL EAF : questions possibles lors de

troisième » Lorsque l’esclave se parle à lui-même, répétition du son « m » : « je n’ai jamais rien vu de si méchant que ce maudit vieillard ». Lorsque l’esclave se parle à lui-même, répétition du son « ae » : « larvae, intemperiae, insaniae». LE MONOLOGUE DÉSESPÉRÉ DES AVARES L’Avare, IV, 7 Aulularia, IV, 9 Dans l'extrait ci-dessous, Euclion découvre le vol de son trésor... Strobile en est à l'origine. EUCLION Périi, intérii, occidi! Quo curram? Quo non curram? Téne, téne! Quem? Quis? Néscio

moins de résistance aux voies interieures de l'amitié (qu'il a pour Horace) et de l'amour (pour la soeur d'Horace) qu'Horace. En effet Horace, quant à lui, fait preuve d'une intraitable fermeté et défendra dignement Rome sans laisser de place aux sentiments. Scène 4 : -Horace veut convaincre sa sœur Camille de ne pas détester le vainqueur du combat. Il ne faut pas qu’elle soit triste ou en colère. -Pour Horace, le plus important c’est de servir sa patrie. Corneille veut nous apprendre le patriotisme

imparfait puis au conditionnel < serait > l 51 —> montre à nouveau cette ignorance .Suzanne emploie le n’ois familial et évoque leur sentiment pour ce frère écrivain .Sentiment d admiration : avec < tu la sais tu ne peux pas le savoir > , qui enchaîne une forme affirmative puis une double - négation —> elle insiste fortement sur les sentiments positifs qu ils ont eux Les 3 termes < la nécessité > , < l obligation ou le désir > , < éprouvait > —> montrent que cette