Ruy Blas Un Dénouement Romantique

représentatifs de ce siècle. Comme tous les modules d’Histoire littéraire, ILF II demande une grande participation de l’apprenant dans son apprentissage. En ce sens, nous vous invitons à lire les textes suivants : R. de Chateaubriand, Renée V. HUGO, Ruy Blas Hernani H. de Balzac, le Père Goriot STENDHAL, le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary ZOLA,l’Assommoir Introduction générale au module Qu’est-ce qu’un mouvement littéraire ? Cette notion, essentielle à la lecture historique de la littérature

plus j’entre en humeur contre ceux qui en ont écrit. C’est un tissu de lois particulières dont on a fait des préceptes généraux. La tragédie est toujours en vers. Le mélodrame (méprisé par ceux-mêmes qu’il fascine) toujours en prose. Le drame romantique (qui entend égaler la tragédie) sera souvent en vers. L’effet de la catharsis devait être d’aider le spectateur à mieux contrôler ses passions, donc à accomplir quelques progrès dans la voie de la sérénité personnelle et d’une vie sociale harmonieuse

Andromaque, Britannicus, Bérénice, etc...). - Le théâtre romantique (XVIIIe-XIXe siècles) : La grande vogue romantique née en Allemagne est ouverte en France par Victor Hugo avec la préface de Cromwell (1827) dans laquelle il proclame la liberté totale de l’invention et de la création théâtrale et rompt ainsi avec le théâtre classique et emprunte autant au baroque qu’au romantisme allemand (Hernani, Ruy Blas). On parlera alors de « drame romantique ». - Le théâtre du XXe siècle : Sur l'idée que l'homme

Marianne. Marianne, cette fois, appelle Octave, le provoque, lui livre son écharpe en gage. Octave est presque embarrassé : c'est plus qu'il n'en demandait ! Mais son amitié va faire en sorte que l'abandon de Marianne profite à Coelio. LE DÉNOUEMENT Une péripétie tragique entraîne la mort de Coelio ; des scènes de mouvement se succèdent et préludent au dernier entretien d'Octave avec Marianne. Octave désemparé pleure son ami ; Marianne déconcertée s'offre à Octave et se voit repoussée ;

d’exposition du début jusqu’à « tyrannie ». 2.- Acte II Dora et Kaliayev : depuis « Kaliayev la regarde. Kaliayev, après un silence. Personne ne t’aimera jamais comme je t’aime (…) Kaliayev, avec violence. Le lendemain. » 3.- Le dénouement depuis « Dora. Non, je veux savoir. Sa mort du moins est à moi. » jusqu’à la fin. Études d'ensemble : La structure de la pièce, la construction des personnages et de leurs rapports, l’actualité de la pièce aujourd’hui, « les Justes »

éducatif – Opéra de Marseille Sommaire 1- Le compositeur Ambroise Thomas 1.1. Eléments biographiques 1.2. Sa musique et son œuvre 2- Le sujet de Hamlet 2.1. La tragédie de W. Shakespeare 2.2. L’influence de Shakespeare sur les artistes romantiques et la représentation de Hamlet dans les arts du XIXe siècle 3- L’ouvrage musical 3.1. Synopsis 3.2. Le livret de Barbier et Carré en regard avec le texte de Shakespeare 3.3. Personnages 3.4. Musique 4- Pistes pédagogiques 5- Annexes

puis en victime romantique au XIXème siècle. 1667 Racine présente "Andromaque" Le poète Jean Racine offre à la Cour de Louis XIV la première représentation "d'Andromaque". Il enlève à Molière l'une de ses meilleures actrices, la Du Parc, pour lui offrir le rôle-titre. La pièce est caractéristique de son œuvre par la modification d'une trame narrative connue (ici l'Andromaque d'Euripide) pour décrire les passions malheureuses qui atteignent leur paroxysme dans le dénouement tragique. Il entrera

servant de prétexte, voire de raison d’être, à celle-là. Enfin, la succession des toponymes espagnols n’est pas sans susciter un climat clairement exotique, en renvoyant à des lieux constamment évoqués sur le mode du fantasme par la littérature romantique du moment, mais par ailleurs mal connus de la plupart des lecteurs français contemporains de Mérimée, et ainsi d’autant plus susceptibles d’exciter leur imagination. 10. Dans quelle tradition romanesque s’inscrit le thème du héros voyageur ? Quelles

Beaumarchais ; - Suzanne qui a beaucoup d’esprit ; - Figaro, l’homme du peuple actif, intelligent, éclairé, épris de justice et de liberté, ravi dès qu’il trouve l’occasion de critiquer le gouvernement, cynique en paroles mais sentimental au fond. Le dénouement voit le triomphe de l’amour légitime, le triomphe de la finesse féminine sur «ce fier, ce terrible... et pourtant un peu nigaud de sexe masculin». Surtout, Beaumarchais, qui fait sans cesse allusion à son cas personnel, en particulier à ses propres

théâtre Audrey PINET, 1ère S4 Année scolaire 2014-2015 Sommaire I. Approche chronologique 4 a) Le théâtre grec antique 4 b) Le théâtre au Moyen-Age (mystères et farces) 5 c) Le théâtre élisabéthain 5 d) Le théâtre classique 8 e) Le drame romantique 9 f) Le théâtre de l’absurde 10 g) Le living theatre 11 II. Lieux de représentation 13 a) Les différents lieux de représentation 13 b) La scénographie 14 III. Evolution du rôle du metteur en scène 15 IV. Evolution de la mise en scène 16 a) Les lumières