Sujet Traite Sur La Carriere Du Fonctionnaire

.................................... 17 a) b) c) d) Substituer l'entretien professionnel à l'évaluation .......................................................................................... 17 Instituer le droit à l'entretien périodique de carrière....................................................................................... 20 Expérimenter l'évaluation collective ............................................................................................................. 21 Déployer

ressources humaines..................................................... 17 Développer les qualités de gestion et d’encadrement............................................................................ 17 Avancement professionnel et organisation des carrières....................................................................... 18 Accroître la mobilité.............................................................................................................................. 18 Promouvoir l’égalité

Le système de gestion des ressources humaines des collectivités néerlandaises. A) Statuts et catégories d’agents B) Droits et obligations C) Conditions d’accès à la fonction publique. D) Gestion des compétences et développement de carrière. V) Le développement de la performance. A) Le niveau national. B) Le niveau local. A/ HISTORIQUE Le Royaume des Pays-Bas est un État souverain formé par quatre pays constitutifs : * le plus vaste et le plus peuplé appelé « Pays-Bas »

gouvernement du Québec, une enquête a été réalisée auprès des jeunes fonctionnaires travaillant au service de l’État et des étudiantes et étudiants universitaires québécois. Le mandat consistait à déterminer les facteurs susceptibles d’améliorer l’attraction et la rétention des jeunes dans la fonction publique québécoise. L’étude est basée sur le modèle proposé par Garand (2004), qui se compose de cinq dimensions : l’engagement à la carrière, l’engagement organisationnel, l’implication au travail, l’implication

décentralisation Les incitations de carrière 6.4. L’ORGANISATION DU PERSONNEL Les différentes catégories de personnel Le personnel statutaire Les fonctionnaires Les autres agents Les cas des agents de la recherche Le problème de la cessation des contrats des agents Le recours au personnel externe Le cas des BAT Observations finales LA CARRIERE Le recrutement Le concours Quelques correctifs à introduire Les listes de lauréats Les concours internes Le déroulement de la carrière Evaluation et promotion La nomination

domination charismatique C- La domination légale 3. Le type pur de domination légale : la direction administrative bureaucratique A- Une organisation fondée sur la hiérarchie et l'application de règles strictes B- Une organisation formée de fonctionnaires professionnels C- Les avantages techniques d'une telle organisation bureaucratique Introduction il y a deux cents ans, la Révolution française entraina une véritable dislocation des liens sociaux et des valeurs culturelles de l'Ancien

présentation des principaux textes constituant la Législation Scolaire et analyse de la carrière d’enseignant………………………………………………….…... 6 SECTION 1 : Notion de Législation Scolaire et de carrière d’enseignant SECTION 2 : Apport des textes de la Législation Scolaire et analyse de la carrière d’enseignant ......................................................... 18 CHAPITRE 2 : Connaissance

d’avancement Du mémoire Préparé par : Adonis HATTABI Encadré par : Pr Rajaa NADIFI Année universitaire : 2010-2011 Sommaire I- Présentation du sujet II- Problématique III- Plan IV- Bibliographie V- Actions, travaux, lectures réalisées I- Présentation du sujet L’égalité professionnelle s’appuie sur deux principes : * L’égalité des droits entre les hommes et les femmes, impliquant la non discrimination entre salariés en raison du

l’entreprise. On est passé à un système mécanique à gérer des gens dans les années 70-80 à un système de gestion du personnel (une approche beaucoup plus global de l’individu) en 1989. Le statut général du fonctionnaire : Après la 2nde guerre mondiale, nous avons eu un statut général du fonctionnaire. On a essayé de codifier des droits et des obligations. Ce statut a cette vertu de poser des règles mais en vérité tout ce qui n’est pas dans le statut n’est pas interdit. Ce statut a une origine, il date

Organisation des ressources humaines _____________________________________ 20 Processus et pratiques RH _______________________________________________ 23 4.1 4.2 Recrutement _______________________________________________________ 23 Gestion de carrière __________________________________________________ 34 5. Services RH et technologies de l’information________________________________ 44 5.1 5.2 Services RH________________________________________________________ 44 Technologies RH____________________________________________________