Technique De Toilette Pour Polyhandicap Amp

champ du Handicap, je ne savais pas ce qu’étais une MAS. Suite aux cours prodigués par l’IRFE et les quelques conversations avec mes camarades de promotion sur leurs propres expériences, j’ai fini par associer la MAS à une maison d’accueil pour polyhandicapés dépendants, autrement dit, des personnes cloisonnées dans un état végétatif total. Mais en consultant le site de la structure dans laquelle j’allais effectuer mon stage, la Maison d’Accueil Spécialisée dite « à vocation psychiatrique » du CHS

Vervaeren cyndie - AMP groupe A promotion 2014-2016 Etude sur thème : Le Handicap Sensoriel « La gentillesse est le langage qu’un sourd peut entendre et qu’un aveugle peut voir » (Mark TWAIN) Sommaire I. Introduction II. Développement A. Qu’est que le handicap sensoriel ? B. Le handicap visuel Qu’appel-t-on « handicap visuel » ? Les causes Les conséquences C. Le handicap auditif Qu’appel-t-on « handicap auditif » ? Les causes Les conséquences D. Le rôle de l’Aide Médico-Psychologique

GROUPE POLYHANDICAP France 30, rue de Prony 75017 PARIS ESPACE ETHIQUE AP-HP ETHIQUE ET POLYHANDICAP  Vulnérabilité Autonomie Souci d’autrui Reconnaissance de l’autre UNESCO – 8 JUIN 2009 SOMMAIRE OUVERTURE DE LA JOURNEE Monique RONGIERES, Présidente Groupe Polyhandicap France p :4 INTRODUCTION : Emmanuel HIRSCH, Professeur des Universités, Directeur de l’espace éthique AP-HP et du département de recherche

à 24 mois. Elle comporte 495h d’enseignement et 840h de formation pratique. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience sensorielle, physique, mentale, psychique résulte d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Le rôle de l’AMP se situe à la

INTRODUCTION Effectuant ma formation de monitrice-éducatrice par la voie de l’apprentissage au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS), je travaille quotidiennement auprès d’adultes polyhandicapés, en situation de grande dépendance. L’accompagnement est une notion motrice dans la vie professionnelle d’un moniteur-éducateur puisque, comme l’ont écrit Maurice CAPUL et Michel LEMAY, « aucune éducation ne peut demeurer objective. Elle est toujours imprégnée de notre subjectivité et du cadre

basée sur des principes scientifiques et expérimentaux.L’ A.B.A. emploie des méthodes basées sur la théorie de l’apprentissageet applique à l’autisme les principes comportementalistes. Description L’ A.B.A. comporte un programme de techniques de modification du comportement et de développement de compétences. Elle se compose essentiellement de deux types d’enseignements : L’enseignement « structuré » , assis au bureau ainsi qu’un apprentissage scolaire classique. L’apprentissage

Avant-propos Stagiaire en formation d’Aide Médico-psychologique (AMP) à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) de Bretagne, mon activité est rythmée par l’alternance entre des périodes de travail dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé à but lucratif qui m’emploie, et des périodes de formation théorique. Cette formation en cours d’emploi est une formation de niveau V, qui s’associe

restriction de la participation de la vie en société subie dans un environnement par une personne en raison d'une altération substantielle,durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques,sensorielles,mentales,cognitives ou physiques,d'un polyhandicape ou d'un trouble de la santé invalidant». Loi N°2002-2 du 2 janvier 2002 Le foyer de vie le bois du roi est réglementé par le code de l'action sociale et des familles ( article L.311-8 de la loi N°2002-2 du 2 janvier 2002) dans son article

partie du diplôme d’Etat d’Aide MédicoPsychologique vous est d’ores et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). 10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture

partie du diplôme d’Etat d’Aide MédicoPsychologique vous est d’ores et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). 10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant DC1 : Connaissance de la personne dispense