Violence Combat 14 18

Le surréalisme est un mouvement littéraire du XXe siècle crée par André Breton en 1924. Louis Aragon étant un grand poète engagé, il utilise souvent ce mouvement littéraire dans ses œuvres. Dans ce poème l’auteur cherche à nous montrer la violence et sa lutte contre la seconde guerre mondiale. Nous nous demanderons comment se manifeste l’engagement du poète. Pour cela nous verrons tout d’abord la diversité des images, ensuite un pays victime de la barbarie puis les différents rôles du poète engagé

- l’Appel du 18 juin VI - l’Impact de l'appel du 18 Juin ses conséquences VII - Autres initiatives VIII - Autres appels  IX -Conclusion INTRODUCTION De Gaulle arrive à Londres le 17 juin 1940 avec l'intention de négocier avec les alliés britanniques la poursuite de la guerre, après avoir exposé son plan à Paul Reynaud. Il rencontre le Premier ministre britannique Winston Churchill dans l'après-midi. De Gaulle expose son projet de maintenir la France dans le combat même en cas de

: obligation pour les jeunes gens d’aller travailler en Allemagne) et en créant la Milice qui traque les Résistants et les Juifs. Dès la demande d’armistice, le Général de Gaulle lance, le 18 juin 1940, un appel à la résistance depuis Londres à la BBC. Il appelle les français à continuer le combat. Avec les premiers volontaires, il fonde les Forces Françaises Libres (FFL) : résistance extérieure. En France, fin 1940, quelques mouvements de Résistance se forment, mais ils sont peu nombreux

Thomas VINATIER 14 décembre 2014 I- Introduction « Il faut sauver le soldat Ryan » est un film de guerre américain en couleur réalisé par Steven Spielberg sorti en 1998. La version originale est « Saving private Ryan ». Les acteurs principaux sont Tom hanks, Edward Burns, Tom sizemore, Barry Pepper, Adam Goldberg, Giovanni Ribisi,Jeremy Davies, Matt Damon et Vin Diesel. Steven Allan Spielberg est un réalisateur, scénariste et producteur américain né le 18 décembre 1946. Spielberg

en raison de l'extension et de l'acharchenement d combats, de la volonté politique des béligérants d'anéantir leur adversaire qui aboutit à transgresser certaine loi, enfin de la mobilisat° de tte les énergies et de tt les moyens PB => Quels sont les pts commun et les spécificité des c deux guerres ? Comment chacun d'eux prépare la paix futur ? I- 1er guerre mondial : l'experience combattante ds une guerre total A- L'experience du combat La 1er GM : une rupture ds la maniere de combattre :

3°3 Franchet Damien L'IMPACT DE L'APPEL DU 18 JUIN 1940 ET LES CONSEQUENCES DE CET APPEL. Sommaire Introduction I - L'Appel du 18 juin. II- Impact de l'Appel du 18 juin et Conséquences de cet Appel. III- Autres initiatives et autres appels. 1) Autres Initiatives. 2) Autres appels.  Conclusion Introduction : Il y a 70 ans, L'Appel du 18 juin 1940 est le premier discours prononcé par le général de Gaulle à la radio de Londres

étudierons les significations métaphoriques de la peste et enfin, nous examinerons le personnage de Rieux. I) a) Le passé simple comme « décida » (l.10) et le plus que parfait comme « avaient été faites » (l.12-13) et « avaient fallu accomplir » (l.18) sont les deux temps verbaux dominants qui renvoient à un passé antérieur, révolu, mais cela subsiste encore car c’est la mémoire de Rieux. Cette alternance de temps permet de rapprocher ce qui c’est passer avant jusqu’à la joie du peuple. Puisqu’il

tout autre type de guerre ? Quelles sont donc les particularités de la première Guerre Mondiale ? Nous verrons tout d'abord que ce conflits est original du point de vue de sa longueur, ensuite, nous insisterons sur les particularités de la guerre 14-18 et enfin, nous ferons le bilan de ces 4 années qui ont marquées les populations européennes. I)L'illusion d'une guerre courte. A) 1914-1915: la guerre de mouvement. -L'engrenage des alliances. -Plan Schlieffen et riposte Française

 notations auditives qui signalent la violence : « le roulement de tonnerre » l.4 ; « ouragan des gestes et des cris » l.8 ; « hurlaient si fort » l.14 ; « mugissement confus » l.18  notations visuelles : d’abord un enfant (« Jeanlin » l.4) ; ensuite des femmes (« les femmes avaient paru » l.9/10  le plus-que-parfait donne un effet de soudaineté car antériorité au PS : elles n’ont même pas eu le temps de paraitre qu’elles sont là)  attitudes de combat : • comparaison bébé et drapeau (« tenaient

l’une de leur idéologies en présence. quels sont les idéologies des deux camps ennemies ? comment essayent-ils de s’anéantir mutuellement et quels sont les violences qu’ils exercent pour y arriver ?