Violence Combat 14 18

Commémorations 14-18 Réflexion citoyenne plutôt que artistique. Comment regarde-t-on les sociétés du passé pour les comprendre et non pour les juger . Tout cela parce que le 11 novembre c'est le centenaire de la grande guerre. L'objectif est d'avoir une réflexion un peu détaché pour comprendre cette commémoration. Deux tendances dans cette commémoration celle du pacifisme intégral avec lequel on regarder cet événement, deuxièmement le thème de la censure et de la propagande, en particulier

Correction du DM « Bilan de la Seconde Guerre mondiale » 1)Bien lire le tableau : les pourcentages indiquent la part des pertes rapportées à la population du pays en 1938-1939. Il faut donc lire qu’en 1945 la Pologne a perdu entre 14 et 18% de sa population de 1938-1939. (Dans la dernière colonne, il fallait lire pour la Pologne 5 700 000, pour la Chine 3 500 000 et 10 000 000 mais vous avez rectifié de vous-mêmes). Relevez des exemples que vous pouvez expliquer de façon sûre et essayez de ne

moyens La culture de guerre dans le monde désenchanté de l’après communisme. Bibliographie Textes fondamentaux SUN TZU, l’Art de la guerre, Hachette Pluriel, 2002 CESAR, la Guerre des Gaules, Flammarion, 1983 MACHIAVEL, le Prince, Flammarion ou 10/18 l’Art de la Guerre, Flammarion CLAUSEWITZ, De la Guerre, éditions de minuit VOLTAIRE, « de la guerre », article du Dictionnaire philosophique, 1767 Histoires générales présentant l’évolution de la guerre J.KEEGAN, Histoire de la guerre du Néolithique

sang de l’alliance et nous couvrir par ce sang de l’alliance ainsi que nos familles, maisons, nos églises, notre pays ; Ps.18 : 29, 31-40 ; Ps.144 : 1-2 ; Esaïe 40 : 29 :31 : Que l’Eternel renouvelle nos forces afin que nous ne nous fatiguons pas dans le combat, qu’Il nous équipe pour le combat, qu’Il nous ceint de force, qu’il exerce nos doigts à la bataille, nos mains au combat, nos bras à tendre l’arc d’airain et nos pieds semblables à ceux des biches, qu’Il nous protège contre les armes de l’ennemi ;

L’ARMEE FRANCAISE DANS LA GUERRE Le XXème siècle a été marqué par la première et la seconde Guerre Mondiale qui ont eu lieu au cours des années 1914-1918 puis 1939-1945. Ces deux guerres ont bouleversé l’histoire du monde notamment par leur violence et leur ampleur. La première Guerre Mondiale a débuté par une histoire de crime. L’héritier d’Autriche-Hongrie est assassiné à Sarajevo par un Serbe le 28 juin 1914. Par le jeu des Alliances, l’Europe entre en guerre jusqu’au 11 novembre 1918. Cette

témoigne-t-il de la violence de masse ? Mais cette oeuvre pourrait aussi s’inscrire dans la thématique en quoi cette oeuvre est-elle une oeuvre engagée ? La problématique de cette oeuvre est comment l’oeuvre d’Otto Dix témoigne-t-elle de l’atrocité des combats durant la 1er guerre mondial ? En 1914, le peintre allemand Otto Dix s’engage dans l’armée et combat pendant toute la

agressives, lignes brisées II/ L’auteur Otto Dix (1891-1969) est l’un des plus grands artistes allemands du début du XXe siècle. Durant la Première Guerre mondiale, il est engagé dans l’artillerie et participe à des combats sur le front ouest et en Russie. Pendant les combats, il fait des croquis sur ce qu’il voit et ressent. Après la guerre, il s’installe à Dresde où, profondément marqué par son expérience combattante, il dessine et peint le champ de bataille ou des invalides de guerre,

les différents états européens et conduit l’Europe entière dans un conflit qui va durer 4ans. Après avoir vu les étapes de la guerre on verra ensuite qu’il s’agit d’une guerre d’un type nouveau où toutes les forces sont mobilisées pour vaincre. La violence de la guerre sur les sociétés sera plus étudiée, puis nous finirons par un bilan de la guerre. Effectivement l’Europe sera affaiblie-> perte d’influence + arrêt de la croissance. I) Les phases de la guerre A- Les systèmes d’alliance. (Tableau

ALBERT CAMUS / EDITORIAL DE « COMBAT » / LECTURE ANALYTIQUE Introduction : CAMUS : Auteur français de la première moitié du XX° siècle (1913-1960). Classé dans l’école de l’Absurde : absurdité du destin humain. Figure d’écrivain engagé, mais méfiant vis à vis des idéologies : humanisme. (Essai : L’homme révolté. Le mythe de Sisyphe. Romans : L’étranger. La peste. Théâtre : Les Justes, Caligula.) Journaliste à Alger républicain, position courageuses qui le font mal voir de l’administration coloniale

qui débute entre la France et l’Allemagne : le fusil lebel de 1886 fut largement utilisé comme fusil d'infanterie, ainsi que l’apparition des premiers avions de chasse qui vont progressivement être munis de mitrailleuses. C’est aussi le début des combats au gaz (en 1915) et des tanks (en 1917). L’économie devient rapidement une économie de guerre. Cette guerre est qualifiée de guerre totale puisque ce sont 70 millions d’Européens qui sont appelés à faire la guerre mais aussi des soldats des troupes